药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的方法学科，主要通过各种化学、物理学和生物学方法和技术来研究和探索药物及其制剂质量控制的一般规律。
该教材主要阐述化学合成药物、化学结构明确的天然药物、生物技术药物及其制剂的质量问题，包含了药物分析学的任务和研究体系、药品质量标准、药品质量控制与药物分析方法验证等药物分析学科的基础知识。
修订中强调教材内容的三基五性，融入学科前沿知识，推进课程思政建设，有效渗透思政内容，厚植爱国情怀，培养科学精神。

全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史最悠久、影响力最广的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。为指导学生复习与应试，培养学生的实验技能，本套教材配有《学习指导与习题集》《实验指导》等配套教材，以构建立体化的教材体系，打造出老师好教、学生好学，适应当前药学教育新模式的优秀教材。配套教材与主干教材内容一致、相互对应。《学习指导与习题集》旨在归纳总结每章重点，配有相应习题，以供学生检查学习效果和复习备考。《实验指导》不仅包含传统的演示性、验证性实验，还应囊括综合性、设计性实验，从而培养学生独立思考的能力，提高核心竞争力。

本书首先介绍药理学、药品管理等内容，然后重点介绍各系统常用药物的名称、药理作用、适应证、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项、规格等内容，最后介绍了临床常用中药现代研究以及常见中成药。本书编写中坚持完整性、启发性、多样性的原则，力求创新，科学实用，希望能为广大医药同仁提供参考和学习。

　　《化学药物史话》共分20个章节，前、后各3个章节为总结性文字；中间的14个章节以少数几种典型药物为例，对若干种重要类型药物的发展做了史话式的简介。全书还穿插了部分研究者的业绩、思想方法、创业精神等方面的“小故事”，希望能对读者朋友们有些启迪或帮助。

本书以作者主持的国家自然科学基金以及中央基本业务费等课题的研究成果为基础，讲述了微流控技术在环境细菌抗生素耐药性及抗生素耐性基因转移研究中的应用，可为环境微生物耐药性研究提供新的方法与思路。

本书第一篇为生物药剂学，着重介绍药物体内过程，阐述剂型因素和生物因素对药物体内过程的影响及与药物效应间的关系，并介绍了基于体内过程的药物传递系统设计。第二篇为药物动力学，重点讲解体内药物随时间的量变规律。第三篇为药物动力学的应用与进展。第四篇为生物药剂学与药物动力学实验和习题。

《临床药理学》一书内容主要包括：药理学总论、临床药物代谢动力学、静脉麻醉药、吸入麻醉药、利尿药、作用于血液及造血系统药、临床常用抗实体肿瘤药物、精神疾病药物治疗等。本书主要对临床疾病常用药物的药理作用、临床应用等加以阐述。书中汲取医药科技领域中关于药物治疗的新观点、新概念和新方法，结合临床实际，介绍临床药物治疗的理论、观点和方法。

麻醉药品和精神药品是我国依法依规实行特殊管理的药品，是临床诊疗必不可少的药品。然而不规范地连续使用易产生依赖性，若流入非法渠道则会造成严重社会危害甚至违法犯罪。本书根据麻精药品管理相关法律法规、部门规章及规范性文件要求，总结实战管理经验，实用性强，理论依据充分，管理经验先进。本书按照麻精药品管理相关法规条款系统地、逐条落实并以图文并茂形式呈现给同行，凡持有麻醉药品印鉴卡的医疗机构及管理人员均可借鉴和参考。

《药理学(护专)》是高等教育自学考试护理专业(专科)的课程，本书是该课程的配套教材。本书由全国高等教育自学考试指导委员会医药学类专业委员会参照全日制普通高等学校相关课程的教学基本要求，结合自学考试实际情况组织编写。本书为2011年版，全书分为49章，以“必需、够用”为度，培养学生理论联系实践的能力。配备丰富的数字资源，提高学生学习兴趣，满足自考生个性化、多样化的学习需求。

全书共49章，系统介绍了药理学总论及各系统药理学的基础知识，力求符合人才培养目标和自学考试大纲，探索和尝试突破原有教材的编写框架，有利于指导自学考试者学习和思考，培养创新意识。在章节安排上既保持了药理学的传统结构，又兼顾了新知识和新理论的穿插与衔接，书中增加了许多近年上市使用的新药，材料精选，深入浅出，力争基础性和前沿性结合，基础性和应用性结合。

本书以问答的形式，通过100个关于反兴奋剂的问题，全面介绍了兴奋剂的定义、种类、危害，兴奋剂检查，兴奋剂违规，申报行踪信息，治疗用药豁免，防止误服误用等方面的基础反兴奋剂知识。本书旨在普及和传播反兴奋剂的常用知识，提高运动员和广大大群众对反兴奋剂工作的认知，促进形成正确的反兴奋剂的舆论导向，建立起广泛的反兴奋剂群众基础，推动反兴奋剂工作的发展，贯彻落实“零出现、零容忍”要求，为实现健康中国、体育强国奠定基础。

本书理论部分共16章，实验项目共8个。教材中设有学习目标、课前思考、课堂活动、知识链接、案例分析、重点小结等模块。代表药物以“结构式-化学名-性状-鉴别-检查-分析(结构特点、化学性质、稳定性等)-合成路线-构效关系-用途-贮藏及制剂”为主线来学习，其中检查、合成路线、构效关系只在部分药物中有所编写；鉴别、贮藏及制剂以《中国药典》(2020年版)为依据进行编写。