本套教材以教育部**发布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》中关于药剂专业、制药技术专业的教学标准为基本依据，充分汲取了近年来中等卫生职业教育教学改果的成果。无论在教材编写形式上，还是教材内容选择上，都拟打破原有学科型教材编写框架，致力打造“以就业为导向，以能力为本位，以实践为中心，以职业需求为标准”，具有鲜明职业特色的创新中职规划教材，以适应当前中职药品类专业教育教学的需求。

　　《肌肉松弛药》（第1版）专著出版已有8年，对肌肉松弛药及其拮抗药的临床合理应用发挥了积极作用。2009年由中华医学会麻醉学分会组织起草了《肌肉松弛药合理应用的专家共识》，发表于《中华麻醉学杂志》，即2009版，2013年修改成为第二版，在《中华医学杂志》上刊出。另外，《肌肉松弛药合理应用的专家共识》全国各地巡讲及问题解答，这诸多学术活动为《肌肉松弛药》再版提供了丰富的素材。

　　《中国药典》一部由凡例与正文及其引用的通则共同构成。正文分为药材和饮片、植物油脂和提取物、成方制剂和单味制剂三部分。正文项下根据品种和剂型不同，按顺序可分别列有：（1）品名；（2）来源；（3）处方；（4）制法；（5）性状；（6）鉴别；（7）检查；（8）浸出物；（9）特征图谱或指纹图谱；（10）含量测定；（11）炮制；（12）性味与归经；（13）功能与主治；（14）用法与用量；（15）注意；（16）规格；（17）贮藏；（18）制剂；（19）附注等。共收载药材618种，植物油脂和提取物47种，成方制剂和单味制剂1491种。正文及凡例均具有同等法律效力。

　　作为科学检验精神本质的“求是”，源远流长、博大精深，具有丰富的内涵及鲜明的时代特征。检验工作的发展如何才能满足日益复杂、多样化的食品药品监管要求和社会公众健康需求？如何化解检验技术未来发展的难度和风险？这本书将为您打开一扇窗。求是篇分为八个章节。开篇从哲学中寻找源远流长的求是身影，深刻揭示了检验求是的实质与内涵、理念与特征。从实验室科学化管理、质量方针、质量管理体系、技术保障、应急检验等诸多实践领域，全方位解读检验求是的现实意义。书中特别阐述了检验求是中人的主导作用，求是与世界接轨的战略抉择，以及求是精神循古至今的持续丰富与发展。

　　许多临床疾病常可引起不同性质和程度的疼痛，临床实践中对于疼痛治疗常采用药物、物理、介入、神经阻滞、手术及心理治疗等方法，其中药物治疗疼痛是临床医师最为广泛选用的镇痛手段。《镇痛药物使用手册》将现有品种繁多的镇痛药物进行了初步归纳，重点介绍常用的镇痛药物的药理毒理、用法用量、不良反应等内容，同时选取具体临床案例以供临床医师们更加准确快捷地选择药物镇痛方法《镇痛药物使用手册》适合临床医师、药师及相关人员参考使用。

　　《药事管理学/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材》主要是为药事管理专业、药学专业和卫生管理专业的硕士、本科和专科学生编写，同时也为医疗专业和护理专业的硕士、本科和专科学生拓展药事管理知识提供借鉴，供药品监管部门、企事业单位中从事药事管理的相关人员查阅，并为执业药师考试和药师继续教育培训提供参考。

本书系统地介绍了药理学的基本知识，包括常用药物的作用和原理、临床应用、不良反应以及药物相互作用等。

　　王怀良编写的《临床药理学（供临床基础预防护理检验口腔药学法医等专业用第3版全国高等学校医学规划教材）》是普通高等教育“十一五”***规划教材的修订版。全书分为总论和各论两大部分。总论反映临床药理学学科基本知识结构。各论按系统介绍主要疾病的药物治疗学，每章中包括关于疾病研究进展简介、相关治疗药物分类、常用的防治药物以及该章所列疾病的临床合理用药等内容。本教材侧重于指导临床合理用药，避免与基础药理学的内容重复。
　　本教材为适合临床医学、预防、口腔、医学情报及药学专业本科生、研究生使用的高等医药院校教材，适应全国大多数医药院校确定的教学时数和教学要求。同时也可作为各类临床医师、药师日常工作的参考书和继续教育教材。

　　《中华人民共和国药典》简称《中国药典》，依据《中华人民共和国药品管理法》组织制定和颁布实施。《中国药典》2015年版为中华人民共和国第十版药典。三部为生物制品，收载品种137个，其中新增品种13个，修订品种105个。内容包括凡例、生物制品通则、正文和通则。

　　《中华人民共和国药典》2015年版二部正文包括凡例、沿革，化学药品品种（具体品种分为两部分，将放射性药品放在正文第二部分）。较2010年版来说，新增品种492个，删除品种28个，并将辅料和附录部分移至《中国药典》四部。药品标准有所提高、检测方法更为准确，还对杂质的相关信息进行了大量详实补充，是药品监管、生产、流通、研发企业及高等院校不可缺少的法典。

　　《中华人民共和国药典》2015年版四部，按照第十届药典委员会成立大会暨全体委员大会审议通过的《中国药典》2015年版编制大纲所确立的指导思想、基本原则、任务目标及具体要求，完成药典附录整合，实现通则、辅料独立成卷。在遵循“先整合、后优化、求大同、存小异、主统一、少独立、可操作、易执行、编号码、留空间”的原则下，完成了药典附录“三部合一”的整合。医药企业必备的技术规范。

　　《药物化学》可供药学、药物分析技术、化学制药技术专业及相关专业教学使用。
　　该书是根据教育部有关高等职业教育培养目标的要求，以全面提高学生技能素质为基础，专业能力为核心，适应高职教育改革与发展的要求，力求体现高职教育特色，遵循“必需为准，实用为主，够用为度，技能优先”的原则设计和编写教材内容，使学生学有所长，学则会用。
　　《药物化学》注重以学生为主体，提倡互动学习，为充分调动学生对本课程的学习兴趣及对药物化学共性规律的掌握，在尊重职业教育自身规律和学生认知规律的前提下，采用了循序渐进的编排方式。