人体大概是世界上复杂的构造，虽经几千年来的研究和实践，对它的生理结构和病理改变的了解可能还只是冰山一角。认识疾病不能只局限于听诊器、化验室、X光室等，还应扩大到社会、文化的领域，疾病和病人作为文化现象，真是有太多的内涵。说不尽的疾病啊！

本书以解决医学相关专业学生和医药卫生工作人员在进行系统评价研究中的证据检索问题为目的，围绕系统评价研究中检索策略制定及证据检索步骤的相关知识进行介绍。本书系统地介绍了循证医学与系统评价的基本概念与关系、系统评价的起源与发展、Cochrane系统评价、系统评价相关数据库的最新检索功能、数据库检索的基本知识与检索技术、中外文专业数据库的最新检索功能及深度检索方法，并详细介绍了系统评价研究实践中检索策略分析、调整和最终确定的证据检索过程及案例。本书可以帮助医学专业学生尽快掌握检索策略制定的技能并完成证据检索，开展高水平的系统评价研究，为其在研究过程中提供临床证据检索的参考。

由英国医学史家罗杰·库特领衔编撰的医学文化史系列是人类医学文化跨学科综述史开创性著作，按时代分为古代、中世纪、文艺复兴、启蒙时代、帝国时代、现代六卷，每卷均有环境、食物、疾病、动物、物品、经验、心灵/大脑、权威八章，展示了从古代到现代的2500年里医学文化演变的历史图景，包括医学知识和实践的变迁，以及人类对疾病、健康和医学理解的变化。

《医学文化史：启蒙时代卷》从启蒙运动关于心/身、人/自然、理性/想象等概念的模糊性出发，探讨了环境与公共卫生、化学与饮食学、情绪与疾病、残疾与痛苦、心灵与大脑、超自然现象与怀疑主义、医学权威与神迹等话题，跨学科综述欧洲启蒙时代医学。

由英国医学史家罗杰·库特领衔编撰的医学文化史系列是人类医学文化跨学科综述史开创性著作，按时代分为古代、中世纪、文艺复兴、启蒙时代、帝国时代、现代六卷，每卷均有环境、食物、疾病、动物、物品、经验、心灵/大脑、权威八章，展示了从古代到现代的2500年里医学文化演变的历史图景，包括医学知识和实践的变迁，以及人类对疾病、健康和医学理解的变化。

《医学文化史：文艺复兴卷》立足20世纪80年代文化转向以来对文艺复兴时期医学文化的诸多讨论，通过书籍、插图、病人自述、日记等印刷文本，以及显微镜、医学院、解剖演示厅、出土文物等物质文化资料，跨学科综述欧洲近代早期医学。

殖民帝国组建了庞大的官僚机构，从一份份死亡报告中绘制出瘟疫扩散的地图。
国际奴隶贸易开辟了一条通道，使医疗知识通过非洲奴隶被禁锢的身躯传播。
军队营地及战地医院中的死伤，促进了卫生作为一种健康实践的发展。
当今的流行病学工具，其根源可追溯至殖民地人口、被奴役的非洲人、战时伤亡人员和战俘，但随着时间推移，他们成为消失在档案中的无名幽灵，被理论与统计数据所替代。
本书致力于拨云见日，让那些推动了流行病学发展的人重现于世。

美学作为中医药院校学生素质教育的重要组成部分，在培养大学生审美、提高大学生综合素质方面发挥着不可替代的作用。各中医药院校陆续开设中医专业之美课程，本书以全国中医药行业高等教育十三五规划教材为蓝本，图文并茂，深入浅出地阐述中医药文化的精髓，挖掘展现专业之美，力求言简意赅、通俗易懂、趣味盎然，激励更多的中医新人热爱中医，坚守中医，同时进一步传播中医药文化，弘扬中医药事业，增进人类健康。内容分为道法自然、察辨之妙、本草有灵、橘井生香、周道如砥、智慧摄生、大医精诚7个部分。

本书以时代发展为序，从医药的起源讲起，根据各阶段的学术发展特点，将古代中医史分为肇始远古、理论构建、临床拓展、医儒交融、流派纷呈、理极用宏6个阶段。其中选取有代表性的医家、著作、事件计50篇加以介绍，以点带面，展现中医发展的历史画卷。

全书中收录图片400余幅，涉及了展现“一带一路”上中医药发展水平与成就、中外医学交流、少数民族地区医药卫生、敦煌医药文化、佛教文化中的医药卫生等的文物图谱，以及本草典籍中域外传来药物的彩绘图谱。文物均依照名称(可包含质地等)、年代(朝代)、尺寸(重量)、出土时间地点(或来源)、藏馆、形制与特征、功用、价值等要求与顺序，逐图加以文字说明，具有一定的学术价值。该书中文版于2016年暨南大学出版社出版，荣获中华中医药学会科学技术奖–学术著作奖。

本书稿为河南中医药大学外语学院主编的一套对外译丛其中之一。以中英文对照形式，话说中医历史，梳理中医学的发展脉络。本书共五章，以时间主线，对中医历史著作与事件进行了梳理，分为远古至秦汉时期的中医学、晋唐时期的中医学、宋金元时期的中医学、明清时期的中医学、中国近代的中医学。对于每个时期，均论述其独特的中医发展特色与代表医家、医籍、事件，如中医理论、药物知识的积累总结、诊疗、方书、医政医事制度、中医教育等的发展特点。

本书从医学学科属性入手，探究推进医学生人文教育发展的方法与途径。首先阐明对医学生进行人文素质教育的重要性，并结合哲学、社会学、法学等学科分析了医学的人文性；同时，梳理并分析了医学生人文素质教育的主要内容、发展历史与现状，指出其面临的现实难题；最后，对医学生人文素养教育中的价值判断、职业道德、心理素质、行为规范等方面进行了探究与论述，同时提出了相应素养教育的实施方法、途径与模式，并研究了如何构建医学生人文素养教育的评价体系。

本书是面向新世纪推出的新一代卫生专业数据管理软件应用的案例版教材。使用“社区居民高血压流行现况调查”这一实际工作案例，分别介绍了调查设计、数据处理、简单的统计描述、大量数据的录入、移动设备上进行调查数据录入和最终的数据统计分析，为读者从数据采集到撰写分析报告提供了全套的技术示范。本书由浅入深，循序渐进，内容丰富而且通俗易懂、实用性强，既可以作为临床医学、全科医学、预防医学、护理学、社会医学、公共事业管理等专业的本科生和硕士研究生的教材，也可以作为岗位培训教材或相关专业人员的参考用书。本书和相应课程需要具备一定的计算机基础知识、统计学和流行病学基础知识。

本教材根据不同方面伦理学的要求，通过工作分析确定临床、科研、新技术以及常见医学伦理问题所要求的胜任力要素，然后针对胜任力要素确定教材的知识模块和知识点，使教材直接对应临床、新技术、科研以及常见医学伦理问题所需的胜任力提升目标，包括：（1）临床伦理，分为临床诊疗伦理、医患关系两部分；（2）临床科研伦理，包括临床试验透明度和注册、发表与出版伦理；（3）新技术伦理问题，包括器官移植的伦理问题、基因诊断和基因治疗的伦理问题、干细胞和克隆技术的伦理问题；（4）其他常见医学伦理问题，包括优生学和 ART 的伦理问题、死亡的伦理问题。围绕医学伦理学问题的要素，按照实用性进行分类，把从事不同岗位不同医学工作所需要的知识归纳总结，具有很强的实用性。