本书由中国林业科学研究院林业研究所郑世锴、高瑞桐、刘奉觉和曾大鹏研究员编著。内容包括:我国杨树概况,杨树优良栽培品种,杨树育苗技术,杨树速生丰产栽培技术,杨树丰产栽培模式,干旱地区杨树深栽抗旱造林技术,杨叶饲用,窄冠型杨树新品种的栽培,半常绿常绿杨树品种的引种和栽培,以及杨树病虫害防治等。书中介绍了作者20多年来在杨树丰产栽培、杨树深栽造林和树体保护等方面的研究成果,以及在杨树生产中推广良种良法的经验,用事实说明杨树单项栽培技术及配套丰产栽培技术(即丰产栽培模式)的效益。同时也介绍了国内外有关杨树栽培的先进经验。本书资料丰富,内容翔实,技术实用,图文并茂,通俗易懂,附有93张彩照,并配有必要的图表。适合广大农村林业专业户、林场工人、杨木加工企业、林业科技工作者和林业院校有关专业师生阅读参考。
《海南橡胶防护林防风效果数值模拟研究》正是从防护林的防风抗风角度出发,在分析和总结目前防护林的研究状况和特征的基础上,尝试用数值模拟方法对防护林防风性能进行研究,并对模拟结果进行归纳和分析,笔者还对今后的研究方向和注意事项提出个人的意见和建议。
《城市园林绿化管理手册》以上海市的园林绿化管理经验与有关资料为基础,收集了近年来全国各地园林绿化单位的资料,并以主要省、直辖市的实践为参考,总结、归纳、提升汇集编写,还收录了常用的有关法律、法规及重要通知等法律文件。
该手册以全国园林绿化管理岗位上的从业人员为对象,以满足他们日常工作的参考需要为目的。希望此书能成为他们日常工作中的好帮手。
天然林是森林资源的主要组成部分,是自然界中功能最完善的资源库、基因库、蓄水库、储碳库和能源库,在维护生物多样性、调节气候、涵养水源、保持水土、抵御自然灾害、净化空气、美化环境等方面都具有独特的功效,在维护国土生态安全方面发挥着巨大作用。保护好现有有限的天然林资源,科学合理地培育后备森林资源,是建设和改善生态环境、解决后备森林资源严重不足的必然选择。
天然林保护工程的实施,是党中央、国务院为改善生态环境,保护国土安全作出的重大决策,对于保障国民经济快速发展对环境的要求、促进经济社会可持续发展,具有十分重要的意义。这项工程是功在当代、造福子孙,保护家园、利在全球的宏伟工程。
天然林保护工程是一项庞大的系统工程,既要解决如何保护好天然林资源的问题,也要寻求解决由天然林禁伐所带来的林区社会经济问题的方法。河南省是中国天然林保护工程实施省份之一,对如何实施好天然林保护工程、解决好工程实施中出现的问题,还没有系统的实践经验。为此,我们在总结近几年实施天然林保护工程经验的基础上,组织编写了《河南天然林保护》一书。
《河南天然林保护》是一部比较系统地反映天然林保护工程的专业书籍,主要包括以下几方面的内容:①天然林的定义与功能;②中国天然林的历史变迁和河南省的森林资源;③中国天然林保护工程实施的主要目标、内容;④河南省天然林保护工程实施的情况及评价;⑤天然林保护与经营管理;⑥天然林保护的后续产业开发等。
《风景园林绿化标准汇编(上册)》为其中的上册,内容为术语、分类、标志和符号;规划、设计与施工;园林植物。 由于风景、园林、绿化工程综合性很强,涉及的标准分散在建设、环保、林业、农业、轻工等许多领域中,为使从业者对该行业涉及的标准有一个全面、准确地了解和掌握,并在工作中正确地应用,建设部标准定额研究所组织汇编了这套书籍,共分为上、下两册。
本汇编收集了截止到2009年2月底之前,正式发布的与风景、园林、绿化相关的现行国家标准和行业标准。上册共计39项,其中:国家标准为27项,行业标准为12项。
本汇编较全面地涵盖了风景、园林、绿化工程建设所需的基础标准、产品标准和工程标准,内容翔实可靠,能够满足从业人员的工作需要。
《森林美学》既是一本研究森林美学的大学教科书,也是一本全面介绍森林美学知识的大众读物。它不仅向读者系统介绍了什么是森林美学,回顾了森林美学的发展历史,剖析了森林美的本质、特性和影响森林美的因素,更主要的是它全方位地向读者展示了森林美的具体表现,包括:森林的整体美、个体美和环境美,森林美的集中表现——森林公园美,以及森林美的延伸——宗教植物美。另外,它还探讨了创造森林美的途径、鉴赏森林美的历史和具体表现,以及培育森林美审美素质的方法。
全书图文并茂、通俗易懂,是一本理解和学习森林美学的知识读物,也是引导读者去欣赏森林之美的生动讲义,同时也可以作为森林人文和生态研究的参考书。
博物学是指对大自然宏观层面的观察、记录、分类等。
博物学强调知识、情感和价值观的“三合一”,强调鉴赏性、体验性。
博物学提倡亲自实践,尊重荒野,要时常感受荒野。
博物学强调与自然共生,尊重大自然,把敬畏自然作为_个前提条件。
博物学是指对大自然宏观层面的观察、记录、分类等。
博物学强调知识、情感和价值观的“三合一”,强调鉴赏性、体验性。
博物学提倡亲自实践,尊重荒野,要时常感受荒野。
博物学强调与自然共生,尊重大自然,把敬畏自然作为_个前提条件。