本书全面阐述中国古代矿冶技术的产生、发展的历程，涉及金、银、铜、铁、锡、汞、砷等有色金属技术，钢铁技术，古代金属的矿产资源、采矿及选矿技术，金属加工技术等。

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近代科学在中国的本土实践，经历了艰难曲折的发展过程。从自然科学到社会科学，从器物、技术到思想，从翻译会通到社会建构，从徐光启到魏源、严复，从张之洞、曾国藩、李鸿章到康有为、梁启超,再到蔡元培、陈独秀、胡适，历史向我们展示了一幅壮丽的画卷。本书作者指出：将近代科学引入中国并完成其在我国的体制化，只能说是本土实践的一个基本阶段；中国人只有将自主创新获得的科学成果回馈并推进世界科技世界，才算是达到了相对于前者而言更为高级的阶段。

本书为“全国普通高等学校硕士研究生‘两课’推荐教材”中的一本。本书旨在让学生在通晓科学知识体系的结构及重要的知识点的基础上，应用相关学科知识，如科学思想史、自然观、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会研究等来全面审视现代科学技术，增强科学素养，树立正确的科技观念，摒弃片面的工具主义，关怀自然、关怀人文、关怀社会、主动承担起相应的责任。

　　清圣祖爱新觉罗·玄烨（1654-1722），通称康熙帝，不仅是一个有魄力的封建帝王，而且是一位学识渊博的学者。前人说他“天纵聪明，留心格物”（余金《熙朝新语》卷五），他在政事之暇，努力学习并研究、考察各种科学文化现象，在许多科学问题上有独到见解。他除主持了一些大型科研项目外，也留下一批论文以及与他人讨论问题的记录。《康熙几暇格物编》就是这方面的一部有代表性的文集。在此文集中，收入短文九十三篇，实有文字约两万。每篇短文（以下简称条）都有小标题，讲述一个问题或一件事。原书书首没有标题目录，也没有序和前言。

本书共5章，包括：科学哲学思考、技术哲学探索、技术社会学问题、科学技术的文化反思、科学技术与法制互动关系研究。

本文集共分六个部分。第一部分技术总论，主要涉及对技术进行整体性思考的一些文章，记载了技术过程论思想的提出和发展的过程。第二部分技术史论，收集了在编写科学技术史过程中形成的一些技术史论文章。技术史是技术论研究的基础。第三部分比较技术论，收集了中日技术发展比较研究中形成的文章。第四部分企业技术论，通过中日技术比较研究发现中日差距，主要是企业的现场生产技术落后，由此发表了一些文章；企业技术落后的关键是技术创新落后。在完成《中日企业技术创新比较》一书的同时，开展了关于辽宁企业技术创新工程的研究，并发表了一些文章。这些文章构成了第五部分技术创新论的内容；从技术过程论的视野看技术，产业技术既是技术创新的结果，也是技术的完善化形态。在发表了《产业技术界说》一文之后，开展了关于产业技术的研究。在完成《产业技术论》一书的同时，又发表了几篇相应的文章。它构成了第六部分产业技术与工程的内容。本文集所收集的文章既是按个人研究历程编排的，又是按个人研究路径的发展逻辑展开的，亦可称之为历史与逻辑的统一吧！

DHEA保你活到120岁；纤薄纸上看电视，无线电源巧做媒；源源不尽的人工血；隔离尘世喧嚣的窗户；液态氢气，环保燃料；为人工脑充电，为金未来加油。
　　不！亲爱的读者朋友，请相信您的眼睛，这一切的一切都不是科幻小说上的天方夜谭！事实上，它们中的绝大部分已经在科学家们的实验室中初具雏形，其他的也已经被定为下半世纪的科研目标。很快，您就能感觉到自己的生活方式将被这些神奇的科学发明所颠覆。
　　根据权威科学家所提供的手资料为重要参考，本书为我们打开了通向未来世界的大门。究竟人类还有怎样的技术鸿沟需要逾越？究竟我们还能创造怎样的奇迹？科学技术、航空航天、信息沟通、交通运输、能源环境、医疗保健……
　　从2006年到2100年，各个领域中将要诞生的创造发明，本书为您一网打尽！
　　出生于1963年，本书的作者埃里克-德里德马丁一直致力于推动科学技术发展的事业。早年，他曾在位于日内瓦的欧洲电视一台担任记者，后又转去巴黎继续从事经济领域的新闻报道。德里德马丁先生现任西门子（法国）分公司的通讯传媒经理。在职期间，创立了“西门子创新发明大奖”以及筹备成立了。欧洲发明家俱乐部”。本书科学指导委员会成员：埃米尔·博利安、安德鲁布‘拉克、吉尔‘唐努吉、弗朗西。罗卡尔、赫布。李维斯……

　　《物理世界奇遇记》是20世纪科普经典收藏。20世纪在科学发展史上是一个辉煌的世纪，以物理学和生物学的创新性成果为标志的科学成就，极大地改变了世界的面貌，改变了人类的认知水平、生产方式和生活方式。20世纪也是科学史上的一个英雄世纪，一大批别具一格的科学大师风云际会，相继登场，使科学的舞台展现出前所未有的绚丽风采。20世纪发生了两次世界大战，二战催生的原子弹，使社会公众了解了科学的巨大威力，也促使人类认真地审视科学，了解到科学必须要与人类的良知，与人文精神结合在一起，只有合理地利用，才能造福于人类，才能有利于和平，有利于人类社会的可持续发展。进入20世纪80年代，人类更进一步认识到必须携起手来保护生态，控制环境污染，探索可持续发展的道路。可持续发展理念的形成，是20世纪阶级社会发展观进步的一个重大的事件。
　　回顾20世纪科学走过的道路，从突飞猛进的科学创造，到科学与人文伦理的深度撞击，形成与人文精神交融并进的局面，最终在人类文明史上留下了不同寻常的篇章。
　　20世纪诞生的科学和思想大师所取得的非凡的科学成就、创造的充足科学和思想养分，孕育了一批优秀的科普作品，为公众提供了丰富的精神食粮。人们可以跟着爱因斯坦、薛定谔、伽莫夫、沃森、温伯格、霍金等等科学大师的生花妙笔去领略科学创造的历程、登攀一个个科学顶峰的征程和科学高峰的神奇景观；可以跟着卡逊在寂静的春天里思考知更鸟的命运；可以跟着萨根去观察宇宙和生命……。今天这些科学大师和思想大师大部分都已离开了我们，但那些优秀科普作品是他们留给后代的不朽的精神财富。
　　20世纪已经过去，21世纪已经肯定是一个全球化、知识化的世纪，也是科技国际化、网络化的一个时代。可持续发展依然是人类唯一的发展道路， 自然科学、社会科学、人文精神将交叉融合，世界的文化环境会发生很大的变化，东西方文化将会在激荡过程中进一步融合升华，创造出具有国际化，又有民族特色的新文化。在未来15年，中国要基本完成向一个创新型国家过渡。建立创新体系、创新机制配套的基础是要大幅度提高国民的文化教育水平和科学素质，把我国庞大的人口负担真正转化为无可比拟的创新人力资源。
　　在中国这样一个大国传播普及科技知识、科学精神是一个宏大的系统工程，需要政府组织倡导和社会各界的积极努力。中国科学院也承担着光荣而艰巨的任务，我们有义务整合全院资源努力把科普工作做大、做好，为国家和社会发挥更大的作用。科学出版社是科普图书出版的一支战略方面军，应该大有作为。《20世纪科普经典特藏》把原汁原味的经典科普大餐奉献给新时代读者，辅之以中文点评是一个很好的尝试。希望这些经典著作能给读者以启发，开拓读者的科学视野，更希望这些经典著作能起到示范的作用，推进我们自己的原创科普和科学文化作品的创作和出版。

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本教材由国内师范院校从事该项研究并有丰富教学经验的著名中青年学者撰写。全书整体结构参照国际前沿课程标准进行设计安排并融入了作者们自己的思考成果。书中主要部分包含引言，科学、技术与社会的基础知识，科学、技术与社会发展、科学，技术与社会的相互关系，科学、技术与社会教育等4篇13章，涵盖了目前已知科学、技术与社会的主体内容。本书在具体细节方面强调史、论、用（教）结合，突出对基本概念和逻辑关系的系统阐释，注重学术前沿和政策运行的一致性以及主干思想与历史情境、文化素质的协调性；在传播方面既遵循教材使用中不同层次教师教育的规范性需求，也充分考虑到普通高校本科教育的一般要求，并较为充分地展现了当代跨学科教育与课程的某些新特点和新理念。 本书适合高校教师教育各类本专科学生教学与自学时选用。

本教材由国内师范院校从事该项研究并有丰富教学经验的著名中青年学者撰写。全书整体结构参照国际前沿课程标准进行设计安排并融入了作者们自己的思考成果。书中主要部分包含引言，科学、技术与社会的基础知识，科学、技术与社会发展、科学，技术与社会的相互关系，科学、技术与社会教育等4篇13章，涵盖了目前已知科学、技术与社会的主体内容。本书在具体细节方面强调史、论、用（教）结合，突出对基本概念和逻辑关系的系统阐释，注重学术前沿和政策运行的一致性以及主干思想与历史情境、文化素质的协调性；在传播方面既遵循教材使用中不同层次教师教育的规范性需求，也充分考虑到普通高校本科教育的一般要求，并较为充分地展现了当代跨学科教育与课程的某些新特点和新理念。 本书适合高校教师教育各类本专科学生教学与自学时选用。

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本书主要介绍了从罗马时期到文艺复兴以前欧洲和中东的工艺技术，包括冶金、农具、饮食、纺织、陶瓷、玻璃、化工、精细金属器具、车辆和骑术以及军事技术等。