欧拉致德国公主的书信：关于自然哲学的不同学科（第 I 卷）（英文版）

《哲学·科学·常识》是陈嘉映的代表作之一，这本书既是对历史上人类求知历程的回顾，也是对人之本、知识之本的追问。

人类解释世界的努力，前有神话、巫术，后有哲学、科学。排除了千难万险，才抵达日心说、牛顿力学、进化论、量子物理，才使得科学成为真理的代言者。一方面人们常常反思，科学为什么会取得这样的成功？人们经验着同样的世界，为什么只有欧洲产生了科学？另一方面，我们也为科学之成功付出了代价：用科学来逼近真理，却将人的心灵排除出真理的领域之外。用数学和实验思维树立的科学大厦里，没有人之善恶、悲喜的位置科学果真是这个世界的全部答案吗？人们在科学道路上探索，有时竟恍然不知我们对世界的理解是在深入，还是在背离。难道果真如老子所说，为学日益，为道日损？科学之外，还另有有求道之途？

《哲学·科学·常识》是陈嘉映站在人类认知发展前端的一次回望：回到我们探求真理的本意：我们究竟是要探索未知的领域，拓展人类认识的边界？还是要理解我们存在于其中的世界，在纷繁的人世间消解困惑，更好地生活？

该丛书由美国国家科学教师协会大力推荐，成为受美国中小学生爱不释手的科学史读本。在第二册《科学革命牛顿与他的巨人们》中，介绍了以伽利略、牛顿为代表的物理学家，是如何揭开近代科学革命的序幕，刷新了人们的宇宙观。

本文库是活跃在当代中国哲学研究领域的著名学者多年来艰辛探索的成果，既凸现了作者关于哲学研究的基本心路历程，反映了作者思想、观点的发展变化，而由于他们的代表性、典型性，也反映了我国的哲学研究及其水平的过去与现在，深刻地体现了当代中国时代精神的变革与社会现实的发展。文库出版以后产生了较大的学术影响力。

“科学哲学问题研究专辑”作为“科学技术哲学文库”的重要组成部分，以年度专辑形式推出，专辑以具体问题研究为导向，涵盖一般科学哲学、自然科学哲学与数学哲学、社会科学哲学、认知与心理学哲学、科学技术与社会论题，反映年度科学哲学前沿动态和热点领域研究现状。《科学哲学问题研究（第六辑）》是教育部人文社会科学重点研究基地“山西大学科学技术哲学研究中心”学术研究团队阶段性**研究成果的结集。

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科学的帝国可以扩张多远？
我们真的能通过科学彻底认识这个世界吗？
什么是科学的意义？我们可以在多大程度上信任科学？
科学向来壮志满怀，力图将其方法用于世间*深的论题，但上面这些却不是科学本身能够回答的问题。

剑桥大学蒂姆卢恩斯教授以哲学眼光审视科学，向我们揭示什么是物理学告诉我们的真实世界，什么是生物学教给我们的人性，什么是认知科学给出的自由。他对我们这个时代*重要的科学议题和伦理议题都做出了极其精湛的分析，迫使我们直面科学与现实、个人及政治的关系，也拷问我们为何科学对所有人都至关重要。

本书系统、全面地研究了中国度量衡的产生、发展、管理制度、单位量值、科学技术成就。包括以下内容和新的见解：《BR》　　对古代文献中有关度量衡标准的确定，以及其科学性、实施的可能性和局限性，作了全面的分析；对春秋战国时期混乱的度量衡单位制作了梳理和考证；对古代货币与度量衡的关系作了考辨；对战国栗氏量与新嘉量的承传关系、科学技术成就作了比较性的研究；对北魏度量衡单位量值急剧增加的原因，从社会制度、历史发展等各方面作了深入研究，提出了新的看法；对十五等尺作了分析、考辨和订正；通过对唐宋文献资料的全面考证，重新审定了唐宋两代单位制与单位量值；对元代度量衡单位作了新的探索，补充了以往的空缺；阐述了清末与民国时期中国度量衡单位制与国际米制接轨与改制的过程。

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本书内容十分丰富，包括自然辩证法史、学科概论；自然观、自然图景；科学观、科学方法论；自然辩证法范畴论、科学哲学、科学学；科学组织论、科学活动论、科学社会学；天人合一的科学发展观、和谐共荣绿色的生态观、环境观；科学家道德心理素质与合作能力；科学共同体与人类命运共同体的关系；科学的分化与综合，科学、技术、经济、社会（STES）协同发展机制；科学技术价值观与科学创新驱动；人工智能与第四次产业革命；信息时代、数字时代、互联网 、智能时代、机器人与五大文明建设；科学研究个体与群体、科学共同体与科学家谱系等。全书以中华优秀传统文化与西方文化对接为依托，西学东渐、东学西渐、中体西用、兼收古今中外思想精华，不忘本来，学习外来，面向未来。

适度年龄：3-8

不只是贴纸书！是知识游戏互动书！

本书包括：

1.正反两面都可阅读的时间图谱

感性认知、动手能力、逻辑思维、成就感......

2.富含知识的创意涂画

创作一本属于你自己的“强书”吧！

3.开发左右脑的知识贴纸

知识点小读者自己贴出来！

挑选科普童书，特别是为幼儿挑选科普启蒙书，常常令很多父母犯难。一本优秀的科普启蒙童书，就好比一位科学启蒙私教，对孩子日后如何看待自然、看待生命，乃至整个科学观的形成，都将产生深远影响。

所以，面对市面上各式各样、花花绿绿的科普童书，父母们不免举棋不定。担心“这位私教”不够专业，误人子弟，又担心太过专业，晦涩枯燥。而担心莫过于，书买回家，孩子却不感兴趣。随后束之高阁，挤占紧张的书柜空间不说，重要的是，下班后的亲子时光这么宝贵，选错书，时间过去，就再也追不回。

本丛书是一部面向中小学生的科技史普及读物，以明白晓畅的语言叙述了中华民族五千年文明进程中的科技发明和成就，展现了中华民族追求文明进步的创新精神。该书分八部分，多元竞合；冷热兵器；海陆开放；纸币流通；百科争流；工程建筑；医药东西；手工业态。主要内容包括：西夏，湮没千年的文明；契丹人消失之谜；茶马古道大理国等。

如果不考虑性别，就不能充分地认识技术。女性主义对技术的审视是技术哲学领域反思技术在立场、经验与方法上的有益补充。本书从社会历史渊源、技术实践渊源与技术哲学的学术理论渊源出发，探讨了女性主义技术研究兴起的背景；以女性主义技术研究的流派为根据，对文化女性主义、自由主义女性主义、激进女性主义、马克思主义女性主义、生态女性主义、赛博女性主义的技术观进行了比较全面系统的梳理。在上述基础上，从女性主义语境出发对“技术与性别”领域的几个关键问题进行了尝试性诠释。然后从认识论、方法论与价值论等角度对女性主义技术研究进行了全面反思，总结了其研究的理论特征及存在的局限性，并对未来的女性主义技术研究进行了展望。*后阐明了女性主义技术研究对女性主义理论与技术哲学研究的学术贡献，揭示了女性主义技术研究对促进性别平等、重估女性价值、合理解决技术领域中的性别问题及其他“技术－社会”问题的现实意义。