本书是根据实践专家访谈会提取的典型工作任务中对从事分析检验工作所需要的实验室基本知识与基本操作技能为基本项目进行编写的。每一项基本技能作为一个模块，每一模块设置若干个工作任务，将本模块的理论知识与职业技能融合起来。本书包括八个模块，分别是：分析检验的职业道德与规范要求；工作总的安全与健康保护；试样的采集与制备；物质的分离与提纯；分析检验用天平的规范使用；检验用玻璃仪器及器皿的规范使用；试剂与溶液的使用；滴定分析法测定物质含量。

　　（1）《神奇科学1》《神奇科学2》是以北京科技视频网和武汉电视台“科技之光”联合拍摄的100集同名微视频科普系列片《神奇科学》为基础，通过图文形式介绍科学小实验的材料备制、实验步骤、操作技巧等，并着重讲解了科学实验背后的科学道理。并在每个小实验后面附有二维码，不须登录任何网页，直接通过“扫一扫”观看该集视频节目。
　　（2）选取的实验力求神奇，乍看起来有悖常识和经验，激起青少年的好奇心和求知欲。涉及了物理、化学、生物、数学各领域。从最简单的餐叉平衡、巧吸蛋黄到复杂的投针求π、液滴还原；从最廉价的一张纸、2根火柴，到千元一块的记忆金属、美国快递来的太空沙；从道理简明的倒挂钉锤到迄今并无答案的姆潘巴效应；从一秒钟完成的鸭蛋跳水到10年才见分晓的一滴难求。共同的特点是意外和有趣。引发孩子们“从惊讶到思考”。
　　（3）在电视拍摄制作上全力以赴。把小儿科和微视频当做重头戏和大制作。调动了摇臂、轨道、高速摄影、微距摄影、逐格摄影、无影照明、动画特技、虚拟现实等手段，力求制作精良和品质上乘，让科学的真和艺术的美结伴走进孩子的心灵。
　　（4）对实验背后的科学道理认真推敲，反复考订，每个实验都查阅大量国内外资料，尽量避免谬种流传。许多看似简单的现象有不同解释。
　　（5）每个实验后面附上二维码，通过微信扫描能直接观看视频，这是传统媒体在新媒体时代扩展自身功能的新尝试。近年来出版界热议纸质媒体面对数字化冲击是否会走向没落，《神奇科学》的实践证明传统阅读和数字阅读可以优势互补、相得益彰和共存共生。另一方面，视频节目也突破电视台和有线网络的限制，找到一条通过纸媒传播得新途径。曾经有过图书用二维码播放视频，但方式是先打开一家网站的页面，然后点击播放按钮。我们不需要先上任何网站的页面，减少了传输链路上的拥挤和域名解码的层次，加快了访问速度。这也是目前IT产业热衷追求的“用户体验”。

　　《神奇科学1》《神奇科学2》是以北京科技视频网和武汉电视台“科技之光”联合拍摄的100集同名微视频科普系列片《神奇科学》为基础，通过图文形式介绍科学小实验的材料备制、实验步骤、操作技巧等，并着重讲解了科学实验背后的科学道理。并在每个小实验后面附有二维码，不须登录任何网页，直接通过“扫一扫”观看该集视频节目。
　　选取的实验力求神奇，乍看起来有悖常识和经验，激起青少年的好奇心和求知欲。涉及了物理、化学、生物、数学各领域。从最简单的餐叉平衡、巧吸蛋黄到复杂的投针求π、液滴还原；从最廉价的一张纸、2根火柴，到千元一块的记忆金属、美国快递来的太空沙；从道理简明的倒挂钉锤到迄今并无答案的姆潘巴效应；从一秒钟完成的鸭蛋跳水到10年才见分晓的一滴难求。共同的特点是意外和有趣。引发孩子们“从惊讶到思考”。
　　在电视拍摄制作上全力以赴。把小儿科和微视频当做重头戏和大制作。调动了摇臂、轨道、高速摄影、微距摄影、逐格摄影、无影照明、动画特技、虚拟现实等手段，力求制作精良和品质上乘，让科学的真和艺术的美结伴走进孩子的心灵。
　　对实验背后的科学道理认真推敲，反复考订，每个实验都查阅大量国内外资料，尽量避免谬种流传。许多看似简单的现象有不同解释。
　　每个实验后面附上二维码，通过微信扫描能直接观看视频，这是传统媒体在新媒体时代扩展自身功能的新尝试。近年来出版界热议纸质媒体面对数字化冲击是否会走向没落，《神奇科学》的实践证明传统阅读和数字阅读可以优势互补、相得益彰和共存共生。另一方面，视频节目也突破电视台和有线网络的限制，找到一条通过纸媒传播得新途径。曾经有过图书用二维码播放视频，但方式是先打开一家网站的页面，然后点击播放按钮。我们不需要先上任何网站的页面，减少了传输链路上的拥挤和域名解码的层次，加快了访问速度。这也是目前IT产业热衷追求的“用户体验”。

　　这是一本精彩有趣且极具创意的科学实验游戏书。它涵盖了自然、物理、化学及生物等多种学科的基础知识，将枯燥难懂的科学原理与知识巧妙地融入小游戏中。这些小游戏精心设计、简单易行、非常有趣，为小读者展现了关于电、磁、光、色、冷、热、力、声音、化学、人体和自然等各方面的科学知识。让小读者经历一次手脑并用的科学之旅，从而透彻地了解科学原理，学习自然知识，激发其科学探索精神！

全书共分13章，主要内容包括：实验室基础概述、实验室立项与采购、实验室规划与设计、实验室的基本条件、实验室系统工程与建设、实验室模式范例、实验室信息化管理、实验室的队伍建设、实验室的任务管理、实验室的技术管理、实验室的考核评估、实验室质量管理体系、实验室认可与专利管理等。每章先概述相关概念和意义，然后再阐述各项管理方法与具体管理措施。

本书通过一个一个的实验将物理、化学、生物等学科的知识传递给读者，以科学实验的形式解决一个个科学问题，并与我们的生活相联系。既普及了科学常识，又培养了读者用实验的方法探究世界万物奥秘的科学精神。

　　《实验室管理与安全》是全国高等中医药院校药学类“十二五”规划教材，是主动适应医药行业对人才的需求，针对实验室现状与实验室建设的需要，为倡导实验室安全素养教育，普及实验室管理与安全的先进理念，提高实验室安全管理水平创新编写。教材共分15章，第1章为绪论，第2～9章为实验室管理，包括实验室组织管理、质量管理、人力资源管理、环境管理、仪器设备管理、信息管理、认证与认可管理、优良实验室规范；第10～15章为实验室安全，包括实验室化学品安全、实验用药品安全、实验动物安全、实验生物安全管理、常用特种设备安全管理、消防安全；第16章为国内外实验室介绍。教材编写过程中，就目前药学类实验室管理与安全的特点，强调系统性、专业性，突出实用性、可操作性，注重理论联系实际。每章前加有要点导航，章节后有进一步学习的复习思考题，有的还附有推荐的参考资料、相关法规链接及网站。本书主要用作高等学校药学类专业及相关专业教师、研究生、本科生、实验技术人员等学习教材，也可作为其他相关人员的参考书籍。

当前孩子的课业负担颇重，学习压力大，让很多孩子体会不到学习的乐趣，学习的主动性也不强，学习的动力也已经从好奇的探索变成了责任和义务。无论如何，这并不是一种理想的学习状态。

最好的学习方式就是探索，最强的学习动力就是好奇。如果孩子在少年时期就失去了这两种权利的话，那无疑是可悲的。如果孩子可以在少年时期尽情挥洒自己的想象力，凭借与生俱来的求知欲去探索这个多彩世界的秘密的话，那无疑是幸运的。

科学本身就是在不断失败不断尝试的探索中总结出来的。做几个简单的小实验并不是目的，让孩子在实验中培养动手能力，了解整个自然界的运行法则以及探索大自然的奥秘的方法，这才是编写本书的最终目的。

为了增强孩子的阅读兴趣，本书还在实验中配备了生动形象、意趣盎然的手绘插图。它是激发孩子的求知欲和想象力，让孩子用最快乐的方式探索大自然奥秘的最好帮手。

相信只要翻开这本书，孩子们定会在愉快的实验过程中，不知不觉地迈进科学的殿堂。

通过一系列有针对性的科学试验、手工制作、益智训练、户外游戏等内容设计，使青

少年在有动有静的活动中达到提升智力、启迪智慧、美化生活、强身健体的目的：本

套图书版式设计活泼，图文并茂，融趣味性、指导性、可操作性于一体。

　　《幼儿科学小实验（物理分册）/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》作者长期深入幼儿园，了解幼儿园科学活动课程开设的实际情况，结合《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，编写了《幼儿科学小实验》物理分册和生物化学分册。
　　《幼儿科学小实验（物理分册）/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》在实验前介绍了与实验相关的基本知识，而且每个实验由试一试、活动目标、活动准备、活动过程、探索空间、活动延伸和科学宝典组成，突出了趣味性，利用幼儿语言结合实验用具，充分引导启发幼儿进行科学探索和发现，培养他们敢于动手、积极思考、善于观察、勇敢表述的能力。

　　《幼儿科学小实验（生物、化学分册）/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》作者长期深入幼儿园，了解幼儿园科学活动课程开设的实际情况，结合《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，编写了《幼儿科学小实验》物理分册和生物化学分册。
　　《幼儿科学小实验（生物、化学分册）/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》在实验前介绍了与实验相关的基本知识，而且每个实验由试一试、活动目标、活动准备、活动过程、探索空间、活动延伸和科学宝典组成，突出了趣味性，利用幼儿语言结合实验用具，充分引导启发幼儿进行科学探索和发现，培养他们敢于动手、积极思考、善于观察、勇敢表述的能力。
　　《幼儿科学小实验（生物、化学分册）/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》不仅可用于学前儿童科学教育活动设计课程教材，还可作为家长指导孩子学习科学知识的入门读物。

　　《实验室安全与环境保护》注重实验室安全与环境保护的必要性和重要性，既有理论知识，也有相关案例，内容主要有实验室安全与环境保护概述、实验室各种安全隐患及环境污染种类、实验室安全技术与环保常识、安全防护与环保技术、实验室安全环保事故应急处理措施等。