本书为伦敦自然博物馆馆藏汇编文集，书中依据科学价值和艺术价值特别挑选了图书馆内最为珍贵的31部书籍。每本书籍都附有由著名作家、博物馆科学家、博物馆图书管理员们就各自特定专业知识领域撰写的文章，解释它在博物学发展进程中所扮演的角色。

科学博物馆一直在变化和演化，就像科学本身那样。《国家的科学》从独特的视角，浏览了宏观层面的国家博物馆制度，并对博物馆的角色变化以及科技博物馆在范围更大的社会中所承担的公共感知作用进行了研究。它展示了科学物品的收集和展示手段，探讨了国家、工商业、博物馆资助之间变化而日趋艰难的联系。本书还在其他博物馆的背景下研究了伦敦的科学博物馆，演示了影响个体发展和途径选择的关键差异。国家的科学并非一个按时间统计的博物馆的历史，而是像故事一样吸引人。其内容包括博物馆职员、藏库、建筑、藏品、展品以及参观者......

科普场馆是重要的科普阵地，其中的展教项目则是场馆的展教载体，具有很重要的科普功能。展教项目也是科技馆、自然科学博物馆、科技专题馆、科普基地等科普场馆中不可缺少的项目，对其进行评估不仅是做好科普展教工作的需要，也是科普场馆自身发展不可或缺的工作。
本书主要从评估出发，针对科普场馆的展教项目评估讲述了评估的原则、方法、路径、技术手段和评估的设计等，并辅以相应的案例，具有好学易用的特点，希望能对科普场馆展教项目的改进起到指导作用。本书 对其他展教项目的评估也具有参考意义。

中国特色现代科技馆体系是具有世界一流辐射能力和覆盖能力的公共科普服务体系。
本书系统梳理了中国特色科技馆体系的建设背景、内涵与构成、功能与特征、目标与任务等，研究分析了实体科技馆的场馆规划与建设、内容建设、信息化建设、特效影院建设，流动科技馆和科普大篷车运行管理面临的挑战及未来发展展望，农村中学科技馆、社区科普场馆和青少年校外科技活动场馆等基层科普设施的概况与发展趋势，数字科技馆的发展历程、现状及其品牌栏目和活动建设，以及科技馆体系中展览展品、教育活动与科普影视等展教资源与活动的开发原则、流程等。同时，从加强科技馆建设与内容创新、推动科技馆体系标准化建设、推进科技馆信息化升级、完善科技馆专业人才培养体系四方面提出科技馆体系创新与提升的对策与建议，探索科技馆体系未来发展的新路径。
本书是中国科学技术协会组织编写的《科普人才建设工程丛书》的一种，是全国科普人员培训的教材，对自然博物馆、科技馆工作者、研究者，科普研究者、管理者，以及科协系统的工作者具有较高的参考价值。

为了方便公众参观免费开放科技馆，让更多人了解全国免费开放科技馆，提升参观效果，作者特地编写了《免费开放科技馆概览暨参观指南》。本书主要介绍了全国地市级以上免费开放科技馆的一般情况、特色展品展项、参观信息、网站等，也介绍了几个暂时没有免费开放的著名科技馆和科学中心的概况，供广大读者参考。本书还整理了一些参观科技馆的必要知识、参观技巧、注意事项等，以参观免费科技馆小贴士的形式收于附录中，旨在帮助读者有准备地参观科技馆，从而获得更好的参观效果。本书可作为公众了解我国免费开放科技馆的参考书，可作为参观免费开放科技馆和其他科普场馆的指南，也可为科普爱好者、科普实践和研究工作者开展相关工作和研究提供参考。

科技场馆和学校是培养青少年科学素质的主要阵地，肩负着推动教育改革、实施创新驱动发展的重要责任。如何充分调动科技场馆和学校的优势资源、有效促进科技场馆与学校之间的深度融合，是馆校结合科学教育工作的核心议题。“馆校结合?科学教育”论坛自2009年举办以来，已经成功举办十一届，中国科普研究所一直在促进青少年科学素质测评和培养上进行着积极的探索，力求社会化科普教育和正规化课堂教育能够齐头并进。 《无处不在的科学学习——第十二届馆校结合科学教育论坛论文集》依托于第十二届馆校结合科学教育论坛，从投稿论文中评审出入选论坛论文集的文章，并整理编辑成此本论文集。围绕“新形势下馆校结合科学教育：无处不在的科学学习”主题，论文集主要包括五个议题的论文，分别为：
1.科技场馆与学校合作的国际现状，主要研究各个国家和地区科技场馆与学校合作的政策、具体做法；
2.科技场馆与学校合作的新思路与新模式，主要研究不同条件，不同情境下，科技场馆与大学、中小学合作的新路径和新模式；
3.科学教育评测的内容与方法，主要研究校外环境下科学学习评价的方法与结果；
4.校外科学教育环境下科学教师专业发展；
5.科普研学与青少年科学学习。
论文作者多为全国各科技馆的科技辅导员以及部门主管、中小学科学教师、科研机构（大学、研究所等）中研究科学教育的研究人员和在读学生，论坛及此书搭建了一个很好的馆校结合科学教育交流平台。论文集旨在为科学教育界人士提供新思路和新方法，书中论文有实践性的案例分析，有研究性的理论探索，有综合性的未来展望，多角度碰撞出有关馆校结合科学教育的思维火花。本书从科学学习中的馆校结合入手，能够在全社会范围内提供有效的青少年科学学习经验，促进新形势下科学教育的发展，对我国青少年科学素质的培养有着积极的作用。

本书共七章，内容包括：基于科技史的创新展线展项研究与设计、科技发现与创新事件知识谱系可视化展示、科技发现与创新事件大数据分析与影响力评估、荆楚古代数字科技馆开发关键技术等。

这本书是作者与美国自然博物馆合作，为对美国自然博物馆感兴趣的人设计的游览终极指南，帮助读者认识和熟悉博物馆内最受欢迎的七个主要展厅。

全书提供了7个展厅、37个展馆的详细信息，配以精美的展馆插图和简单的图表说明，展示了展厅当中重要展品的来源、制作和收藏价值。为了方便浏览，全书按照展厅分为7个章节，涵盖了现代哺乳动物馆、脊椎动物起源馆、鸟类与两栖动物馆、生物多样性和保护馆、人类起源与世界文化馆、地球与太空馆以及展览教育馆，每个展厅中按照展品发源地进行分类，对展馆的起源、重要展品的来源以及历史收藏价值进行详细说明。

在本书的帮助下，博物馆爱好者们将对美国自然博物馆有一个初步的了解，也能从中获得丰富有趣的信息，激发出对博物馆展览的兴趣。

本书重点研究了中国现代科技馆体系运行机制、资源建设、信息化建设等内容，探索了区域联盟和年报制度等创新机制，对展览展品研发、主题展览巡展、中国古代科技展示、智慧场馆建设、特效影院运营、安全管理等具体业务进行了深入分析，对部分省（自治区、直辖市）的区域科技馆体系建设进行了案例分析，以期为全国科技馆行业发展提供借鉴与参考。

美国国家实验室的缘起和改革策略方面的经验和教训对我国具有重要的启示，在国家实验室的建设和管理方面对我们具有重要的参考价值。《国家使命：美国国家实验室科技创新》以美国国家实验室为研究对象，分别从其概念内涵、体系架构、管理体制、运行机制、当前存在的问题以及未来发展策略等方面开展系统研究，深入挖掘其本质特性，通过综合分析，为我们目前正在开展的国家实验室论证和建设，以及后续的运行管理提供决策支持与实践参考。

本书作者为上海科技馆，本书由上海科技馆组编，作为本世纪初诞生的科普场馆，20年来，上海科技馆坚持守正创新，勇于担当作为，承担提升公众科学素养的使命，在国内科普教育行业充分发挥了引领作用；在展览展示、教育服务、收藏研究等方面取得了令人瞩目的成绩；培育出一批批心怀理想、传承使命、聚力攻坚，埋头苦干，携手奋斗的科技馆人。本书通过访谈30位参与过上海科技馆、上海自然博物（上海科技馆分馆）、上海天文馆（上海科技馆分馆）三大工程建设，对“三馆合一”事业作出重大贡献的典型人物或在展示、教育、科研等博物馆主业中发挥作用的典型代表，客观全面反映建馆以来所发生的突出事件和人物故事，详实记载科技馆创新发展中的新思想、新方法、新实践，生动反映建馆以来至今的经历和故事，更好地传承科技馆精神，传播与弘扬科技馆人的精气神、正能量。本书的出版，对总结上海科技馆开馆20周年历史经验以及相关科普场馆建设发展具有指导意义；同时可供相关科普场馆、旅游景点、博物馆以及科学界、教育界及社会公众等了解上海科技馆的建设发展作参考。

本次会议下设四个分主题与各位参会代表展开研讨，即突发公共安全事件科普内容的策划、生产与传播；展览策划与展品研发理论与实践；特色教育活动的开发与实施；智慧场馆理论与实践。