近代，随着科学技术大规模的输入与逐步本土化，中国近代科学家社会角色日渐形成，科学家群体登上了历史舞台，并在科学的近代化过程中发挥了极其重要的作用。本书既阐述了从晚清到抗战期间一些科学家群体的社会角色演化、社会结构与学科发展，分析他们的社会角色与学术贡献；又选取了若干位对近代中国科学发展有重要影响的科学家，对他们走上科研之路，成为科学家的历程做详细剖析。
本书不仅是一本关于科学家及其群体的科学史著作，更是一本标准意义上的历史学著述。通过阅读，可以了解中国近代科学家的形成过程及其对中国近代科学的重要影响，知晓中国科学发展的曲折历程，这些对探索创建新时代 “国家科技创新体系”有着良好的借鉴之处。

儿童是国家的未来，其创新思维能力的培养和发展，关系着国家的前途命运。本书首先根据广东科学中心儿童天地馆相关项目和设施，讲述了儿童可能看到的场景及活动；其次带领儿童认识自然，了解部分动植物及其生物特征；最后介绍了一些趣味小操作和科学故事，培养儿童的动手动脑能力，激发儿童的想象力和创造力。

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《中国工程院年鉴》是记载中国工程院历史的文献资料。该书较为全面、系统地了反映中国工程院每年开展的工作、取得的业绩和各方面情况进展，是一部综合性资料书。本书为2020年卷，根据2020年的工作内容，全书分11部分，共120万字。主要内容为：1.重要文件；2.会议纪要；3.院士队伍建设；4.战略咨询；5.学术活动；6.抗击新冠肺炎疫情；7.出版物；8.科技合作；9.对外交流；10.机关工作；11.附录。

本书是记载中国工程院历史的文献资料。该书较为全面、系统地了反映中国工程院每年开展的工作、取得的业绩和各方面情况进展, 是一部综合性资料书。本书为2021年卷, 根据2021年的工作内容, 全书分10部分, 共100万字。主要内容为: 1. 重要文件; 2. 会议纪要; 3. 院士队伍建设; 4. 战略咨询; 5. 学术活动; 6. 出版物; 7. 科技合作; 8. 对外交流; 9. 机关工作; 10. 附录。收编的内容和统计数字以2021年1月1日始至12月31日止。

94幅奇仪重器图片

20余家科学博物馆

一趟环球科学奇妙之旅

苏格兰国家博物馆集团藏品主管塞缪尔·艾伯蒂以内部人的眼光，带读者从科学博物馆布满奇仪重器的展厅，走向神秘的幕后，打开科学的“黑匣子”，揭示将策展人和文物修复师、技术人员和科学家、业余爱好者和专业人士连接在一起的“器物之爱”，展开一趟科学博物馆奇妙之旅。

阅读本书不仅是参观一家博物馆，而且是参观世界各地的许多博物馆，并拥有一位极具洞察力和敬业精神的策展人相伴。

——莎伦·麦克唐纳

柏林洪堡大学博物馆和遗产人类学研究中心主任

2021年9月27日至28日，中国自然科学博物馆学会2021年年会在天津滨海新区国家海洋博物馆召开。中国科协党组成员、书记处书记、中国科技馆馆长殷皓，天津市科协党组成员、副主席卢双盈，天津市滨海新区副区长梁春早等领导出席会议。会议围绕“创新与融合——建设中国特色的科普场馆”主题开展学术活动，共组织2场主旨报告、1场高端对话、3场平行会议、4场学术沙龙和1场参观调研。其间还组织召开学会党委(扩大)会、七届七次常务理事会和7个分支机构工作会议。来自全国自然科学博物馆领域的馆长、专家、学者、一线代表、企业代表等400余人参加会议。本次年会支持单位为天津市科协，由国家海洋博物馆承办。本次会议下设三个分主题与各位参会代表展开研讨，即科普场馆发展的新机遇：科技与文化融合、创新精神的科普场馆解读、生态文明建设中的科普场馆贡献。150余名学会会员为会议投稿，经专家评审后，

2021年11月，教育部、中国科协响应国务院文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，发布《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》，将组织馆校合作作为重要的工作内容，从政策上肯定馆校结合在推动“双减”上的重要功能。“馆校结合?科学教育”论坛自2009年举办以来，已经成功举办十三届，中国科普研究所一直在促进青少年科学素质测评和培养上进行着积极的探索，力求社会化科普教育和正规化课堂教育能够齐头并进。 ?《馆校结合助推“双减”工作——暨第十四届馆校结合科学教育论坛论文集》依托第十四届馆校结合科学教育论坛，从投稿论文中评审出入选论坛论文集的文章，并整理编辑成此本论文集。本届征文围绕“唤醒对话——馆校结合助推双减工作”，设置五个分议题，分别为： 1.馆校结合科学教育活动设计与实施研究。双减背景下馆校结合活动的新样态，如馆校结合活动的案例研究；博物馆、科技馆在中小学课后延时服务中的参与模式；馆校结合的全过程管理研究；馆校结合在青少年教育中的作用及策略等。 2. 馆校结合数字化教学变革。教育数字化转型背景下，馆校结合科学教育的教学变革案例。 3.科学教育工作者专业能力提升研究。 4. 馆校结合评价研究。双减背景下的馆校结合科学教育活动的测评、评价体系研究。 5.国外馆校结合理论与实践研究。国外馆校结合的理论范式、内涵、合作模式和教育案例等。

《馆游天下：全球科技馆里那些事儿》选辑馆窥天下专栏文章84篇，
共分为四大部分，分别是理念·特色科学·文化策划·展品抗疫·使
命，内容涵盖了亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲共18个国家的70多
家科技场馆。真可谓：一书在手，科馆畅游，目不暇接，美不胜收，受益匪浅，
知识丰优，他山之石，可攻玉岫。

出版文字是历史深刻的记录。若干年后再翻看这本图书时，作为科学知
识的播撒者，我们会感到欣慰和自豪，毕竟，我们没有辜负时代的召唤和民众
的诉求。有感于斯，填《浪淘沙令》词一首，以表情怀：科普酿春风，创作
情浓。馆窥天下架长虹。借鉴学习新理念，世界相通。媒眼探时空，技术葱茏。
流光溢彩悦孩童。栏目图书成果硕，点赞由衷。

2022年8月17—18日，中国自然科学博物馆学会2022年年会在广西柳州召开。中国自然科学博物馆学会理事长程东红，中国科协党组成员、书记处书记兼中国科技馆馆长殷皓，广西科协、柳州市委负责同志出席开幕式。会议围绕“全民科学素质建设新征程──科普场馆在行动”主题设置2场主旨报告、6场学术沙龙及4场平行会议，来自全国自然科学博物馆领域的馆长、专家、学者、一线代表、企业代表等300余人参加会议。本次年会采用线上线下结合的方式召开，同步进行网络直播，开幕式、主旨报告、学术沙龙、平行会议直播累计观看人数达328.25万人次。本次会议下设四个分主题与各位参会代表展开研讨，即科普场馆科学传播：从知识到方法、思想与精神、科普场馆在终身教育中的更大作用、科普场馆的数字化转型、全域科普下科普场馆的社会协同。近200名学会会员为会议投稿，经专家评审后。

本书报告主要分为四部分进行阐释。第一部分是关于本次调研的研究设计和执行情况介绍，包括研究内容、指标体系、研究方法等内容的阐述。第二部分是北京自然博物馆的满意度评价分析，主要阐述到访过北京自然博物馆的观众对于当前北京自然博物馆的评价情况，同时对比国内外自然类博物馆分析老馆当前的优势和不足。第三部分是本报告的核心内容，主要呈现各类型公众和不同领域专家对建设国家级自然博物馆的需求、期望和意见。公众需求部分重点呈现各类型公众在展览展示、教育活动和公共服务等方面的需求和期待，专家意见部分覆盖内容广泛，包括建设国家级自然博物馆的目标定位、价值意义、展陈教育、科学研究、展览展示、藏品征集等各个方面。第四部分是报告的附录部分，主要梳理汇总本次调研的全部过程性材料，如受访人群背景信息分析、专家深度访谈小结等。

本书汇集了近三年来东城区青少年科技馆在青少年科技教育领域的部分实践经验。内容涵盖课题研究、项目建设、活动课程、教师成长等方面内容，是落实《北京市全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》工作阶段成果的集中呈现，同时为东城区各中小学校开展科技教育工作提供可借鉴的宝贵经验。多年来，东城区青少年科技馆通过科学家进校园，形成科学课程集成规划，通过青少年走进实验室，推进科技创新素质训练。充分发挥课外教育的教育功能，推动“馆校合作育人新模式”的有机实现。

本书是上海科普促进中心“60岁开始读”项目。从上海众多场馆中精选出科技类20家场馆，结合老年人的实际需要和兴趣点，按照“场馆名”“基本信息”“参观攻略”“实用tips”的结构进行内容编排，筛选适合老年人参观的展览及内容，并附上16条极具代表性的“城市微旅”路线，打造专属于老年人的实用城市场馆阅读手册。结合本书出版，“红途”平台还将同步上线“家门口的城市记忆”城市微旅路线，为老年人带来“阅读行走打卡”的独特体验。