本书通过对魏晋南北朝时期的科技发展进行全面考察，重点探讨这一时期的科学技术思想的主要内容和特点，试图较为清晰地勾勒出这一时期科技史发展的学术脉络，并对魏晋南北朝时期中国传统科学技术思想的结构和发展进行了新的学术审视和反思。此外，本书也对魏晋南北朝时期的科学发展进行重新定位，认为魏晋南北朝时期的科技发展是中国古代科技体系形成后的一次发展高潮。最后，本书还对魏晋南北朝时期科学技术史展开综合分析及个案、专题研究，以期为当代科技发展提供历史经验和教训。

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本书旨在对隋唐时期的科技发展进行全面考察，通过对隋唐时期诸多科技名著本身所蕴含思想的剖析和解读，重点探讨科学技术思想发展的总体状况，试图较为清晰地勾勒出这一时期科技史发展的学术脉络，并对隋唐时期科技思想辉煌发展历史进行全面审视和反思。此外，本书还对这一时期中国科学技术思想历史的总体状况进行研究，着重考察医学家、地理学家、天文学家、农学家等与科学技术发展的关系，以期为当代科技发展提供历史借鉴。

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本书是庞加莱代表作之一，开创性地阐明了“假设”在科学研究中的方法论意义及其合法性，通过对假设进行分类，深入探讨了建立在假设之基础上的数学、物理学等科学知识体系。庞加莱看到数学及相关学科中存在的自由约定的特征，由此提出了“约定论”，既要求摆脱狭隘的经验论，又要求不囿于先验论，这一思想在本书中得到了明确的阐发。具体而言，庞加莱在书中精辟地阐述了他的一系列富有创见和智慧的思想要点，包括：经验约定论；关系实在论；科学理性论；科学中的假设；统一性和简单性；数学归纳法；相对论的前瞻；进化认识论；操作论；科学中的语言翻译；空间问题；等等。本书出版后已成为科学哲学领域的经典，深刻影响了爱因斯坦等科学家。

本书是1919年怀特海在剑桥大学三一学院塔纳讲座上的演讲稿，其主旨是要为建立在相对论和量子力学基础上的新的自然哲学奠定基础。怀特海在这本书中根据相对论和量子力学蕴含的哲学观念，批判传统实体哲学的二元论，特别是批判传统哲学中错误的自然观。他采用爱因斯坦的张量理论方法，得到了与爱因斯坦相同的结论。同时，他也提出了与爱因斯坦的一些分歧，即他不同意爱因斯坦的非均匀空间理论和关于光信号的基本特征的假设。全书共分九章，第一章探讨自然和思想的关系，第二章批评关于自然的二分理论，第三章探讨相对论的时间观，第四章探讨广延抽象法理论，第五章研究空间和运动的关系，第六章和第七章研究全等和对象的有关问题，第八章是对前几章的总结，最后一章即第九章提出几个根本的物理概念。

《考工记》上承我国古代春秋时期青铜文化之遗绪，下开战国时期手工业技术之先河，在历史上起过重要的作用。我们若想打开先秦科技文明的门户，进而把握中国古代科技成就的来龙去脉，《考工记》是一本相当合适的指南。
《考工记导读》便是对这一指南的导读，又是《考工记》研究成果的检阅。除引论和附录外，正文包括七章。第一章初探篇，对考工记的主要内容作了简单介绍。第二、三章是价值篇，作者参诸百家，结合自己的研究心得，详细地分析了《考工记》各项内容的价值及其对后世的影响。第四章源流篇，探讨了《考工记》的成书年代，以及从古到今对其的研究。第五章国外篇，梳理了国外的研究成果。第六章方法篇，就研读《考工记》的各种传统和新的方法作了简要的介绍和指导。第七注译篇收录了经过点校的《考工记》全文，并附以简明扼要的注释和新的《考工记》现代译文。附录一是新考工记图目录，附录二是《考工记》研究论著简目（1900-2021）。

在庆祝百年华诞的盛大活动中，云南大学政府管理学院哲学系和云南省自然辩证法研究会联合举办第十届云南省科学技术哲学与科学技术史研究生论坛。本书收录了论坛评选出来的硕士和博士研究生优秀论文，其中优秀论文一等奖38篇，二等奖70篇，三等奖88篇。

本书共五章，内容包括：序言、晚清科学译著中西文本的学术背景、晚清科学翻译的改写与变通、晚清科学翻译中的术语与符号、晚清科学翻译中的文化现象。

了不起的四大发明，带孩子领略中国科技从古至今的魅力！如果没有发明造纸术，全世界的发展水平说不定会倒退2000年！印刷术增强了信息传播的力量，深刻地改变了中国和世界！火药出现，把人类传统社会炸得粉碎！一枚小小的指南针，居然引发了一场人类历史上最深刻的变革！从汉代造纸到电子阅读，从印章拓碑到网络传播，从古代炼丹到枪炮导弹，从司南问世到探测太空……用漫画的形式讲述四大发明的原理、来历、影响和当下的变化，为孩子再现中国古代科技高光时刻，让孩子知道四大发明代表的中国古代科技了不起，更知道它们为什么了不起！翻开本书，让孩子了解中国古代科技，激发科学兴趣！

中华人民共和国的成立，开启了中国科技事业的新时代。在实现科技强国的征程中，探讨中国科学技术的发展历程与所取得的成就，总结历史经验，有助于更好地理解目前正在迅速发展和变化的中国科技、掌握其发展的内在机制。《BR》全书分为上下两卷，以科技事业发展历程与重大科技成就专题的形式，全面梳理新中国科技发展的历程，总结70多年来重大科技成就的形成历史与重大意义，展现国际环境下科技、教育与社会经济文化的互动关系，反映国家科学技术体制与战略布局的演进，探求科学技术发展的规律性特征。

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本书从人类的诞生与古代文明，古希腊的科学与技术，罗马的科学与技术，欧洲中世纪、阿拉伯的科学与技术，文艺复兴与工场手工业，近代科学革命，英国产业革命的兴起，工业社会的形成，近代自然科学的形成，近代技术的全面发展，现代科学革命，现代科学体系的形成，20世纪上半叶的新兴技术，高新技术产业的兴起等方面，阐述了西方科技发展的过程，文化、经济与科技的互动关系，科技对社会的影响，科技发展的动力以及创新思维等内容。

中华民族有着独特的历史和文化，孕育出了与世界其他民族不同的古代文明。尤其是在与自然搏斗和合作的过程中，中华各个民族创造了许多叹为观止的古代发明，铸就了中华非物质文化遗产的群星闪耀时刻。《自然的匠人 了不起的古代发明》挖掘出其中具有代表性的六个古代发明，描述了各个发明在当时的环境中如何被发明出来的。孩子们可以深切感受古代各民族的卓越智慧，亲眼目睹他们克服种种困难，以不畏挑战的意志和鬼斧神工的技术征服自然、改造自然，帮助本民族人们过上幸福生活的伟大历程。这既能让孩子领略非遗文化的魅力，也能让他们初步学习古代发明，既向孩子揭示了一个个遥远的生活场景，同时帮助他们建立起强大的文化自信心。

本书基于考工学理论视角，以中华考工历史为依据，首次系统总结与归纳了中华考工理论体系，具体内容围绕从战国的《考工记》到明代的《髹饰录》的知识体系，考察了中华考工文化理论体系、工匠精神体系与考工批判体系，还原了中国特色考工学理论体系、话语体系与学科体系，进而建构中国特色考工学理论体系。