本书结构体系上，将纷繁复杂的有机化学知识整合为几个板块，各板块间体现从简到繁逐层递进的逻辑关系；有清晰的学习要求及重点难点，利于帮助学生在厚厚的教材中抓住重点，可作为药学类专业本科学生的辅导教材；每章都设计了思维导图，思维导图以各个章节的主要知识点为脉络，将每章的知识框架画出来，理顺各个知识点之间的逻辑关系，并标注出重点和难点；图片丰富，重点难点内容均采用反应式、流程图等形式表达，更有利于学生理解；作为“笔记体教学参考书”，与“智慧树”平台上的有机化学在线开放课程相结合，可大大提高学习效率；有针对性更强的例题、练习题、团队任务等，更适合民办本科院校及大中专院校的学生使用。

　　《有机反应机理的书写艺术》简单回顾了有机物的结构和稳定性、勃朗斯特酸碱理论、反应的动力学与热力学以及机理分类等基础知识，讨论了酸碱条件下的极性反应机理、周环反应机理和自由基反应机理，探讨了金属有机反应机理，并简要介绍了混合机理。
　　《有机反应机理的书写艺术》通过总结常见有机反应机理类型，给出实用的机理书写技巧，旨在帮助读者学习怎样合理推断有机反应机理和理解有机反应本质。

　　《无机化学实验》包括绪论、实验基本操作和数据处理、实验选编（基础实验和综合／设计实验）及附录4部分内容。其中，9个基础实验涵盖了化学热力学、化学动力学、离子平衡、电化学、配位化学、元素化学等无机化学的主要内容，8个综合／设计实验旨在训练学生综合运用所学到的无机化学知识独立分析和解决实际问题的能力。
　　《无机化学实验》可作为高等院校化学、化工、环境、材料、石油、生物、医学、食品等专业教学实验用书，也可供其他相关专业使用，并可作为相关科研和工程技术人员的参考用书。

本套丛书为“全国普通高等中医药院校药学类‘十三五’规划教材（第二轮规划教材）”修订版，该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种，使教材更好地服务于院校教学，启动了该套教材的修订编写工作，修订后品种为48种，并从以下几个方面进行修订：1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整；2.内容（含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等）上吐故纳新，去除陈旧的知识，补充新的知识； 3.对上版教材中存在的不科学、不合理的内容进行纠正修改。

本书主要介绍放射性核素氡，从三个天然放射性衰变系列入手科学描述氡的主要同位素及其特性，重介绍环境中氫-222的运移规律，阐述氡-222对健康的危害及其作用机制，把近年来矿氡和居室氢的监测情况、扩散的数学方程及其模型等研究成果如实展示出来，从健康保护角度详细介绍当前降氡和控氡的技术与方法。

《给青少年讲化学》这本书是给学习化学的中学生（包括对化学感兴趣的小学生）的化学入门书。从古到今，化学在不断改变着人类的生活。化学，使我们的世界不断发生着改变。但是，化学又是一个复杂的体系，化学的发展过程千头万绪、错综复杂，唯有高屋建瓴、通览化学的全貌，才能建立条理化、系统化的化学思维，这本书就是让我们抽丝剥茧，厘清化学的来龙去脉，以轻松的方式，一步步揭开化学的神秘面纱。本书特别适合青少年在刚接触或学习化学的过程中休闲阅读。

本书系统介绍了Spherizone本体法-气相法组合、Unipol流化床气相法、环管式本体法、Ineos气相法和浆液法聚丙烯五大合成工艺及其催化剂，并对聚丙烯进行物理改性和化学改性的技术方案进行了探讨和说明。这是一部关于聚丙烯合成工艺技术的详细论述。对于从事聚丙烯生产工艺管理、聚丙烯装置工程设计、聚丙烯装置的操作人员及聚丙烯本色颗粒进行后加工和改性以及扩大PP应用范围的技术管理人员具有极大的指导作用，对聚丙烯生产装置新产品的开发和茂金属催化剂的生产提供了可借鉴的工艺路线和基础理论。

《元素的故事》：本书介绍的是发现化学元素的故事。作者通过一些生动的故事描写，记叙了18世纪中期以来有关化学元素的重大发现和发展;列举了英国化学家戴维发现元素钠和钾，德国化学家本生、基尔霍夫发现元素铯和铷，居里夫妇发现元素钋和镭等故事。介绍了俄国化学家门捷列夫的化学元素周期表。作者以巧妙的文艺手法，使《元素的故事》脱离枯燥的讲义和教材形式而自成一格，把元素的发现写成了一篇篇引人入胜的侦探小说。书末由中国著名作家叶永烈撰写了几个元素的新故事。

搞笑兄妹大元和艾咪无意中吃下两颗软糖，里面居然蕴含来自宇宙的神秘能量。据说，只要集齐七颗软糖，任何愿望都能实现！从此，兄妹俩和科学家们开启了一场冒险之旅。旅途中，反派零食团屡屡阻拦，但兄妹一行总能化险为夷。冒险故事展开的同时，还伴随物理、化学、生物、地理等学科知识的启蒙，让孩子一边开心读故事，一边轻松涨知识。

兄妹俩本想和好朋友黛西一起制作史莱姆，谁料意外闯入文具店的神秘地下室，遇到了可怕的液体怪物。好在地下室里有很多化学武器：能溶解鸡蛋壳和大理石的酸性物质，能溶解蛋白质的碱性物质，拥有焰色反应的金属，还有各类溶液……究竟什么武器才能打败液体怪物呢？

本书分四部分，分别是：(一)微格教学概述，阐述化学微格教学的发展历程，化学微格教学的特点、类型、研究对象、原则、意义，化学微格教学的实施步骤、组织形式，教学的设计和教案以及目标要求。(二)微格教学的基本理论。(三)微格教学技能。包括导入技能，讲解技能，提问技能，演示技能，教学语言技能，强化技能，变化技能，结束技能，板书技能，说课技能和评课技能。(四)微格教学技能的评价。

哇哦！中国科技了不起取材于中国重大科技创新，微观世界的“多孔超人”是其中一本。你能想到吗？其实“万物皆有孔”，只是孔洞大小不同，有些我们能够肉眼看到，有些物体的孔洞非常小我们看不到，还可能误认为这个物体没有孔。让能大能小，能屈能伸的小孔带你们参观一下微观世界吧，给你介绍一种超级厉害的新材料！

本书分为理论部分和实验部分，理论部分共十一章，内容包括：分散系与溶液、原子结构与元素周期律、化学键和分子结构、化学热力学初步、化学反应速率与化学平衡、酸碱平衡、难溶电解质的沉淀溶解平衡、氧化还原反应与电化学、配位化合物、元素选述等。实验部分包括实验项目和实验技能考核项目两部分，完全满足了课内实验项目的开设和考核需要。