本书为“国家理科基地创建名牌课程项目”、“国家级精品课程建设项目”基金资助的研究成果，是国家级精品课程使用教材，也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材(第一版为普通高等教育“十五”国家级规划教材)。全书共12章，涵盖结构化学主要内容。书中插图质量较高，有习题357题，大部分配有参考答案。书后所配的光盘含1894张多媒体幻灯片和239个3D动态模型与动画，使静态教材变为动态教材，便于课堂教学和学生自习。本教材概念定位准确，详细解释难点，原理表述清晰，思路、行文等富有逻辑性；反映学科新进展、新动态，相关史料贯穿其中；作者对结构化学教学进行了深入研究，形成了精辟而独到的见解，具有启发性。《结构化学(多媒体版·第2版)(附光盘)》文字流畅，语言通俗易懂，可作为高等院校化学专业，以及材料化学、生物和药物化学专业本科生教学用书，也可供研究生或科技人员参考。
本书是根据高等职业教育《仪器分析》课程的基本要求和教育部《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》的有关精神，本着“基础知识必需、够用”、“突出应用性”和“内容先进性”的原则，在总结多年的课堂教学经验和社会实践经验的基础上，结合高等职业教育食品、工业分析专业技术人才培养目标而编写的，其在内容体系上具有以下特色。
1．突出先进性和实用性。本书所编选章节都是当今应用广泛的仪器分析方法，各章节的实训项目参照国家标准编写，实用性强，有一定的代表性；所述仪器均是质检部门常用的先进设备，编写时注意吸纳新的实验技术和新的仪器分析方法。
2．注重技术应用能力培养。本书花大量篇幅介绍了仪器分析的实验技术、实验操作技巧和实验操作注意事项，特别是介绍了样品的预处理技术，目的就是要培养学生的技术应用和实践能力。
3．基本理论适度。考虑高职教育的特点，理论的阐述仅限于学生掌握技能的需要，运用形象化的语言使抽象的理论易于为学生认识和掌握。
4．在表现形式上突出直观性和多样性，做到图文并茂，以激发学生的学习兴趣。
本书除绪论外共分9章，内容包括紫外．可见分光光度法、红外吸收光谱法、电位分析法、原子吸收光谱法、原子发射光谱法、色谱分析法导论、气相色谱法、高效液相色谱法和质谱分析法。重要章节都附有仪器的使用操作方法和操作注意事项。
《面向21世纪课程教材：普通化学（第6版）》是在《普通化学》（第五版）基础上修订而成的，特别注意与目前高中化学新课程的教材内容合理衔接，并尽可能向学生展示化学学科的全貌。
全书分9章。第1-4章以化学反应基本原理为主线，分别介绍化学热力学、化学动力学、水溶液化学和电化学的基础知识，第5章介绍物质结构基础，第6-8章分别介绍无机化合物、高分子化合物和以生物大分子为代表的有机化合物的基础知识，第9章简要介绍化学仪器分析的主要内容。各章均有内容提要和学习要求、选读材料、小结、思考题和习题。书后附有部分习题答案供参考。
《面向21世纪课程教材：普通化学（第6版）》可用作普通高等学校理工类非化学化工相关专业的基础课教材。
《面向21世纪课程教材：普通化学（第6版）》第二版（1981年修订本）于1986年获国家教委高等学校第一届（1976-1985年）优秀教材一等奖；第三版于1992年获第二届（1986-1989年）普通高等学校优秀教材全国优秀奖；第四版于1999年获教育部科学技术进步二等奖；第五版是普通高等教育“九五”国家教委重点教71币和面向21世纪课程教材。修订后的第六版，被列入教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
王萍萍编著的《基础化学实验教程》包括实验基本知识、基本实验、综合性实验及附录四个部分。实验基本知识部分为化学实验的基本要求，实验室试剂（药品）的使用规则，安全常识和防范措施，化学实验素养，常见的化学实验室仪器的工作原理和操作方法。基本实验部分依据实际教学精选了21个独立的实验，为简单无机化合物的制备、分离提纯和性质鉴定，一些物理化学常数的测定，常见化学实验仪器及技术的应用。综合性实验部分编入了8个综合设计性及趣味性实验。附录部分收集了常用化学试剂的配制方法，常见的元素（化合物）的性质及常用的物理化学常数。
//n 《基础化学实验教程》系统性强，可作为普通高等学校医疗、药学、检验、生物等专业基础化学实验课程教材，也可供其他相关专业师生参考。
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《普通高等院校“十二五”规划教材：物理化学简明教程和实验》介绍了物理化学中化学热力学和化学动力学的最基本的知识及其应用，包括气体的pVT关系、热力学第一定律、热力学第二定律、相平衡、化学平衡、化学反应动力学基础以及相应的物理化学实验。《普通高等院校“十二五”规划教材：物理化学简明教程和实验》以状态函数和动态平衡的概念为核心，着重于热力学原理和结论的准确运用。全书降低了对数学、物理和化学基础的要求，简化了热力学定律和一些方程式的推导，弱化了对结论的讨论，理解结论的局限性，有利于读者自学。
《普通高等院校“十二五”规划教材：物理化学简明教程和实验》主要为中学化学基础较好、非化学化工类专业大学一年级学生建立理论化学基础知识而编写，也适合作为中等专业学校工艺专业和工业分析专业的教材，还可供技工学校、成人教育等师生参考。
《燃烧实验诊断学（第2版）》较系统地介绍了有代表性的燃烧实验诊断技术，并以光谱法为重点，包括一阶弹性与非弹性散射法、三阶非线性散射法以及光学发射与吸收法，着重讲述了每种诊断技术的工作原理、测量方法、实验装置和应用举例，为读者了解与应用这些诊断技术提供了必需的基本知识。
《燃烧实验诊断学（第2版）》共12章，内容涉及分子光谱学、拉曼散射法、激光诱导荧光法、相干反斯托克斯拉曼散射法、简并四波混频法、红外吸收法、原子谐振吸收光谱法、固体推进剂燃速测量用X射线法、超声波法和密闭燃烧器法。本书还介绍了激光多普勒测速仪、相位多普勒粒子分析仪、粒子成像测速仪、平面多普勒测速仪、分子示踪测速仪、激波管技术、燃烧声导纳测量以及内燃机汽缸內的流场与燃烧测量等。
《燃烧实验诊断学（第2版）》可作为工程热物理、热能动力、汽车內燃机、航空宇航推进理论与工程等学科专业的本科生与研究生教材或参考书，亦可供相关专业的科研和技术人员参考。
《高等院校理工类规划教材：基础化学实验》由基础知识、实验仪器和基本操作技术、基础性和综合性实验、研究设计性实验、文献合成实验以及附录六部分组成。实验仪器和基本操作技术部分以图文的形式介绍化学实验中常用仪器的用途、使用注意事项及规范操作技术；基础性和综合性实验围绕容量分析、基本物性测定、无机物和有机物合成及天然物质有效成分分离等技术构建；研究设计性实验和文献合成实验重点培养学生对已掌握知识的灵活运用能力。
《高等院校理工类规划教材：基础化学实验》将部分实验内容设计成系列，强调实验化学知识在生物、环境等学科中的应用，强调实验报告书写的规范性和评定标准的统一性。可作为综合性大学生物、环境、食品、农林、水产等专业基础化学实验材料，也可供从事化学实验室工作或从事化学研究工作的人员参考。
该字典以相关构字元素及构字成分作条目，条目下依英文字母顺序列置相关英文单词，并对所列每一英文单词分解说明所含构字元素、构字成分及意义。列置条目约l090个，说明的英文单词达3万个，差不多涵盖了化学化工中常用的英文单词。该字典为化学工作者提供了既方便又实用的英语工具书，也为化学化工专业的学生提供了参考书。
本书是为适应高职课程改革需要，以“必需、够用”为原则，以滴定分析工作过程为主线，对传统理论体系进行重构整合，从而形成的具有职业化特点的模块化创新教材。全书包括定量分析基础知识、滴定分析基础、滴定分析技术、称量分析技术、常用分离技术与定量分析一般步骤五个模块，14个学习单元。本书努力体现“淡化理论、强化实践、突出能力”。每个模块前有能力目标、知识目标、素质目标，模块后均设有目标检测，并附有答案，供检查学习效果使用，并有《化学分析实训》教材配套使用，其中标注为选学内容。
本书可作为高职高专化工类专业的教材，也可作为从事分析、检测等专业工作的培训教材，同时可供厂矿企业有关专业的工程、科技人员参考。
《仪器分析测试技术》将工业分析与检验专业的仪器分析专业课程的理论教学与实验教学有机结合，以工作过程为导向，以仪器分析技术为主线，构建由实践情境构成，基于任务驱动，工作过程导向的模块化课程。主要内容包括6个教学项目和1个综合项目，涵盖用气相色谱法、紫外-可见分光光度法、电位分析法、原子吸收光谱法、高效液相色谱法及红外吸收光谱法对物质进行检测和工业废水部分指标的检测。每个项目都设计了能力目标、任务分析、实训、理论提升、开放性训练、理论拓展、思考与练习等教学单元。《仪器分析测试技术》适合于高等职业院校工业分析与检测专业使用，也可作为企业工人培训和一般技术人员的参考用书。
