《大学普通化学（第6版）/高等学校理工科化学化工类规划教材》是新版的普通化学教材，主要包括化学反应的基本原理、溶液与胶体、化学与材料、环境保护与生命等内容。

　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：仪器分析》是作者在总结长期教学和教学改革实践的基础上，为适应高等工科院校仪器分析课程教学改革和学科内容快速发展的需要而编写的。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：仪器分析》力求以发展观和全局观来诠释分析仪器的创建、发展过程与作用。重点突出各种仪器分析方法的基本原理和应用，较多引入学科前沿知识，强调在课程学习中对学生能力和创新意识的培养。
　　 全书共分为13章，内容包括电化学分析法、色谱分析法、光学分析法、质谱分析法、流动注射分析法与微流控分析芯片等方面内容。内容新颖，结构合理。
　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：仪器分析》可作为高等工科院校仪器分析课程的教材使用，也可供其他类型院校及相关专业的教师、学生和分析工作者参考。

　　《基础化学实验（第二版）》是与“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”《基础化学（无机及分析化学）》（第二版）配套使用的实验教材，是将无机化学和定量分析化学实验经过精选、合并，并增加了综合及设计性实验编写而成的。
　　全书共分八个部分：化学实验课的任务和要求、化学实验基本知识、普通化学实验基本操作、滴定分析的量器与基本操作、常用仪器的操作和使用、基本实验、综合性及设计性实验、附录。《基础化学实验（第二版）》收入基本实验55个、综合及设计实验3个，基本实验可供选择的余地较大，综合实验及设计实验对提高学生的综合实验技能大有益处。
　　《基础化学实验（第二版）》可作为农业院校农业生产和动物生产各专业及林业院校相近专业的实验教材，也可供从事化学实验的工作人员学习、参考。

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本书第一版于2004年被评为北京市精品教材，此次再版对全书内容进行了较多增删和修改。主要内容分为三个部分。第一部分“聚合物合成及表征技术简介”对聚合机理、聚合方法、高分子结构与性能研究的基本思路、实验方案的选择与确定、先进表征手段等进行了扼要介绍，并加强对新聚合理论、聚合方法及合成工艺的介绍，新增聚合物的设计合成一节。第二部分“ 实验”包括基础实验、综合实验和设计实验，基础实验中的高分子化学方面涉及的聚合机理有经典的和近年来新出现的活性自由基聚合、活性阳离子聚合、基团转移聚合等，涉及的聚合方法有本体聚合、溶液聚合、悬浮聚合、乳液聚合、溶液缩聚、熔融缩聚等，涉及的聚合物既有通用高分子也有功能高分子，高分子物理方面涉及高分子材料结构性质、溶液性质和热性质、相对分子质量及其分布的测定和表征，高分子化学实验进一步完善实验设置，使之覆盖了当前主要的聚合机理及聚合方法，完备了实验拓展及背景知识；综合实验包括高分子化学、高分子物鲤及高分子仪器分析等总的高分子科学实验；设计实验是要增强学生对理论知识和实验能力的综合运用，加强学生自主进行实验设计、实验实施、观察和总结的能力。第三部分“附录”给出了有关高分子科学实验的一些基础数据。
　　本书可供从事高分子材料及相关专业的教学、科研、设计、生产和应用的人员参考使用。

　　本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
　　本书是在第三版的基础上，根据教育部2004年10月发布的《普通高等学校本科化学专业规范》中对物理化学课程教学的基本要求及实际教学使用情况修订的。本书基本保持了原有的框架、风格和“简明”特色，在内容上作了适当的更新和调整，着重阐述物理化学基本原理和方法，同时以“开窗口”的方法适当增加了一些学科发展中有重大应用前景的新内容，但不片面追求“高、深、新”。全书内容包括：热力学第一定律、热力学第二定律、化学势、化学平衡、多相平衡、统计热力学初步、电化学、表面现象与分散系统、化学动力学基本原理、复合反应动力学共十章。书中编人了较多的例题和习题，题末附有答案。
　　本书可作为综合大学、高等师范院校化学类专业物理化学课程的教材，也可供其他相关专业学生学习物理化学时参考。

　　本教材将传统的四大化学课程进行模块化整合，形成了一本涵盖化学基础知识、物质及其性质、化学实验技术三大模块，共计十二章、十四个实验的综合性教材。全书各章均插入启发式、探究式的小问题，以促进学生思考；每章后都提供了相关阅读资料，以开阔学生视野；重点章后设置了调研性作业，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力；教材积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展，激励每一个学生走向成功。因此，本教材在传授化学基础专业知识的同时，充分体现化学课程的人文内涵，发挥其对培养学生人文精神的积极作用。
　　本教材适用于高职高专化工、医药、材料等工科类专业的学生和教师使用。

本书是适应大学实验教学示范中心建设要求的、基于一级学科平台的、以“方法”为中心的实验教学化学系列教材的第三册。
　　本书是在学生有一定的大学化学理论知识学习和基础实验训练的基础上开设的物质测试实验的第一部分，从内容上讲，涉及传统分析化学二级学科的常规化学分析方法和近代仪器分析方法两方面，教学基本要求是让学生树立“量”的观念。本书包括绪论和上、下两篇。绪论主要从“量” 、定量分析和两类分析技术的关系进行了宏观的讨论，力求在具体方法的讨论之前读者对这些内容之间以及化学分析与物理学科之间的关系有所了解。上篇为知识与训练，分五章。第1章讨论了常规化学分析技术及其应用；第2章讨论光谱分析技术，包括原子光谱和分子光谱；第3章讨论电化学技术；第4章讨论色谱方法。第5章对复杂体系的分析思路进行了讨论，也简单地就样品分析之前的前处理作了介绍。下篇为实验项目和常用仪器介绍，分基本实验（35个）、综合实验（7个）、设计实验（7个）和8种仪器的简介。所有的实验项目都力求涉及多个知识点，避免就项目论“项目”，有利于学生触类旁通。因此，写作方式上注意有利于自学，便于发挥学生的学习主体性和培养学生自主参与和实践、创新能力。
　　本书可作为综合性大学、高等理工大学和高等师范院校化学化工专业本科生教材，也可供医学、农林、轻工等相关院校和专业的教学、科研人员参考。

本宏篇巨著极清楚地演绎了科学和艺术结合的力和美。作者发展了一种标准的两页格式来讨论他们所选择的250个反应中的每一个。在这两页中简明地介绍了每一个命名反应，并解释它们的机理，适当地用天然产物、关键中间体和其他重要分子的精彩合成来示例。 作者发展出丰富生动的编纂风格，并将这种风格有效地运用于循循善诱的叙述和令人愉悦的美学表现手法中。合成的艺术和科学的精髓在这部优秀教科书的每一页都显得生动活泼。这本书在合成化学家的书架上应该赢得应有的位置并激励现今的学生去发现，发明和应用他们自己将来的命名反应。

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本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共23章，涵盖了物质结构基础、化学反应原理和无机元素化学三个模块的内容。在保持了前两版的特色和风格的基础上，本书在内容组织与编排等方面进行了改革，如将与本书配套的“无机化学”在线开放课程(MOOC)的教学视频以及章导学、动画、拓展阅读等内容以数字资源形态呈现，读者可直接扫描二维码进行学习。本书在强化基础的同时，注重将与课程内容相关的前沿科学、生产实践应用以及课程思政元素融入教材中。

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      《高职高专教育“十一五”规划教材：有机化学》分理论和实验实训两部分：理论部分包括绪论，链烃，芳香烃，卤代烃，醇、酚、醚，酫、酮、醌，羧酸与取代酸，含氮有机化合物，杂环化合物和生物碱，旋光异构，糖类，脂类化合物，氨基酸和蛋白质等13章；实验实训部分包括有机化学实验基本知识、有机物重要物理常数测定技术、有机物的分离与提纯技术、有机物的鉴别技术、有机物的合成技术等5部分，标有“*”的为选做实验，各院校可根据具体情况酌情选做。

本书章次与教材同步。每章设有学习重点、专题讨论与拓展、例题解析、自我提升和习题解答五个专题。内容涉及结构与性能概论、分类与命名、同分异构现象、结构的表征等。