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普通化学实验

    《普通化学实验(第3版)》为北大化学学院本科生一年级“普通化学实验”课程的教材,全书共分实验基本操作、仪器和方法、实验部分、附录等,其中实验部分为本书核心内容,又按分为基本操作实验、化学原理及化学平衡、元素性质及定性分析、综合性实验四大部分,共收录46个实验,可根据课时及实验室条件选取相关实验进行教学。每个实验前有“安全提示”,以强化学生的实验室安全意识;实验后设有“预习思考题”和“课后习题”,可让学生分别在实验前后作答,以对实验内容细节和成败的关键有深入的思考。个别实验后还附有经典文献,可供学有余力的学生选读。本书的一大特色是对决定实验成败的细节和技巧作了精细的描述。本书可作为普通高等学校及师范类院校化学、环境、生物、医学等专业本科生实验课教材,也可供从事相关工作的技术人员学习、参考。

2026-02-26
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有机化学

  《21世纪高职高专化学化工类规划教材:有机化学》是为适应21世纪高等职业教育的需求而编写的,可作为高职院校化工及相关专业的教学用书。教材编写过程中广泛听取一线教师的意见和建议,并吸取其他优秀教材的特点,注重以下两点:(1)以“必需、够用”为度,加强教材的实用性和系统性。《21世纪高职高专化学化工类规划教材:有机化学》在每一章前指出了明确的学习目标,再导入学习内容,每章后有突出重点的小结和习题,便于学生复习、练习和掌握。(2)以应用、实用为目的,注重内容的先进性和科学性。为了让学生了解相关的知识,拓宽视野,在每章后附有相关知识链接,专门介绍工业生产和日常生活中的典型例子,作为阅读材料,以提高读者的学习兴趣。

2026-02-26
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Analytical chemistry and quantitative analysis

    《时代教育·国外高校优秀教材精选:分析化学和定量分析(英文版)》内容包括:分析化学纵览,好的实验室实践,质量和体积的测量,根据数据作决定,分析方法的特[生描述和选择,化学活性和化学平衡,化学溶解性和沉淀物,酸碱反应,络合物形成法,氧化反应,重量分析,酸碱滴定法,络合物滴定法和沉淀滴定法,电气化学分析简介,氧化还原滴定法,库仑法、伏安法和相关方法,光谱分析法概论,分子光谱,原子光谱,化学分离简介,气相色谱法,液相色谱法,电泳。《时代教育·国外高校优秀教材精选:分析化学和定量分析(英文版)》适合作为化学化工类专业,医药、生物、食品等专业的教材。

2026-02-26
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Organic chemistry

  《有机化学(英文版·原书第7版)》内容包括有机分子,烷烃,化学反应的研究,立体化学,卤代烷,烯烃,炔烃,醇,红外光谱与质谱,核磁共振谱,醚、环氧与硫醚,共轭体系、轨道体系与紫外光谱,芳香族化合物,酮类和醛类,胺,羧酸,羧酸衍生物,羰基化合物的缩合与α?取代反应,碳水化合物和核酸,氨基酸、肽和蛋白质,类脂,合成聚合物。可供化学、化工类专业用作双语教材,也可供医药等相关专业师生参考。

2026-02-26
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仪器分析实验

  《仪器分析实验》分为三个部分。第一部分介绍仪器分析实验基本知识;第二部分为实验内容,包括  15个方法类别的58个基本和综合实验项目、10个设计实验项目;第三部分介绍数据处理软  件使用方法,主要是Excel和Origin在实验数据处理中的使用方法。考虑到各院校仪器设  备的多样性,也为了使本教材具有普适性,每种仪器分析方法尽可能对应多个实验内容,以供各院校根据实际情况选用。
  本教材可作为综合性大学、师范院校、工、农、医类院校有关专业的实验教材,也可供从 事分析、检验工作的科技人员参考。

2026-02-26
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有机波谱

    《普通高等院校“十二五”规划教材:有机波普》介绍了质谱、紫外光谱、红外光谱、核磁共振氢谱、核磁共振碳谱和二维谱的基本原理,各类有机化合物的光谱特征,图谱解析及应用。全书共分6章,前5章介绍各谱学的基本原理、图谱信息和图谱分析的方法,最后一章介绍多谱综合解析和图谱检索。
    《普通高等院校“十二五”规划教材:有机波普》从实用的角度出发,力求通俗易懂,浓缩了与解题关系不大的物理概念、数学公式推导的描述,加强了与解析图谱技巧有关的训练,编写了较多的例题和习题。书末给出习题参考答案。
    《普通高等院校“十二五”规划教材:有机波普》主要作为理工科院校化学、化工类研究生的教材,可供相关专业的本科高年级学生选用,也可供从事化学、医药、石油化工等领域的研究人员参考。

2026-02-26
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中级有机化学

    《中级有机化学》是北京大学化学与分子工程学院的“中级有机化学”课程的教材。《中级有机化学》主要介绍了十种复杂分子的合成,所选用的每一个分子的合成过程中均包含新的方法或功能性研究。此书的定位是学生学习用书,因此选用了一些结构不太复杂的分子,以便于学生掌握和理解。书中着重拓展近些年来发展的一些新合成方法、反应机理、有机化学在有机功能分子研究中的应用以及作者个人对有机化学的理解和体会。
    本书每章的写作方式包含背景介绍,问题总览,问题的提出、提示、解答和讨论等。各章均包含许多反应的介绍,并着重介绍其机理;每一章的后面还增加了扩展内容,重点介绍与这一章相关的一些有机前沿研究结果。这与国内的许多教材是不同的。这种方式可以给学生更广阔的学习空间,鼓励他们去思考。正文中还列出了参考文献,以鼓励学生深入学习,便于学生加深理解并拓宽他们的知识面。
    本书适合高等院校化学、化工等专业的高年级本科生和研究生作教材使用,也可供科研人员参考。

2026-02-26
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仪器分析操作与实训(吴菊英)

  本书编写是按职业岗位能力需要为原则,突出技能学习和训练,同时又将专业知识有机结合在实验中。全书分实训指导篇和技能训练篇。实训指导篇为职业培训者提供了大量的化工、食品、药物的实训项目;技能训练篇为受训者提供了相应的能力培养和巩固训练内容。本书将常用仪器分析技术按两个模块编写。操作基本训练模块包含常用的仪器分析方法,如目视比色法、紫外可见分光光度法、原子吸收分光光度法、电化学分析法、色谱分析法;综合操作训练模块提供了多组分、多任务的实训项目。
   本书可作为中等职业学校化工分析与检验、轻工工业分析与检验、药物分析与检验以及环境监测、商品检验、精细化工、食品工程等专业教材,也可作为职业技能培训基本操作训练用书。

2026-02-26
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未来10年中国学科发展战略·化学

“未来10年中国学科发展战略”丛书是国家自然科学基金委员会和中国科学院学部历时两年多联合开展研究的重要成果,凝聚着600多位院士、专家的智慧和心血,对广大科技工作者洞《未来10年中国学科发展战略:化学》内容简介:“未来10年中国学科发展战略”丛书是国家自然科学基金委员会和中国科学院学部历时两年多联合开展研究的重要成果,凝聚着600多位院士、专家的智慧和心血,对广大科技工作者洞悉学科发展规律、了解前沿领域和重点方向及开展科技创新等有重要的参考价值,对促进我国学科均衡、协调、可持续发展必将发挥积极作用。《未来10年中国学科发展战略:化学》全面总结了近年来信息科学的研究现状和研究动态,客观分析了学科发展态势,从学科的发展规律和研究特点出发,前瞻性地思考了学科的整体布局,提出了信息科学的重要科学问题、前沿方向及我国发展该学科领域的政策措施等。《未来10年中国学科发展战略:化学》不仅对相关领域科技工作者和高校师生有重要的参考价值,同时也是科技管理者和社会公众了解信息科学发展现状及趋势的权威读本。悉学科发展规律、了解前沿领域和重点方向及开展科技创新等有重要的参考价值,对促进我国学科均衡、协调、可持续发展必将发挥积极作用。《未来10年中国学科发展战略(化学)》(作者国家自然科学基金委员会、中国科学院)全面总结了近年来化学的研究现状和研究动态,客观分析了学科发展态势,从学科的发展规律和研究特点出发,前瞻性地思考了学科的整体布局,提出了化学的重要科学问题、前沿方向及我国发展该学科领域的政策措施等。《未来10年中国学科发展战略(化学)》不仅对相关领域科技工作者和高校师生有重要的参考价值,同时也是科技管理者和社会公众了解化学发展现状及趋势的权威读本。

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2026-02-26
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配位化合物的结构和性质(第二版)

  《配位化合物的结构和性质(第2版)》主要内容简介:配位化学是在无机化学基础上发展起来的一门独立的前沿学科。它不仅与化学中各个分支学科密切相关,也和生物、材料、物理、信息和能源等学科互相渗透。《配位化合物的结构和性质(第2版)》重点从原理和方法上系统地介绍配位化合物结构与性质的关联。全书共六章。第1章简述配位化学的研究内容及其和超分子化学的关联,第2、3章分别研究配位化合物结构与成键的量子化学原理以及其结构和谱学研究方法。第4-6章用现代化学观点分别讨论配位化合物的结构特点和成键规律、物理化学性质、反应活性与结构的关系。《配位化合物的结构和性质(第2版)》可作为高等学校化学院系高年级学生及研究生的教材及参考书,也可供与配位化学相关专业的师生和科技工作者参考。

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2026-02-26
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基础化学实验III(物理化学实验)

《基础化学实验3:物理化学实验》共选编了38个实验。基本实验内容覆盖了教育部高等学校化学与化工学科教学指导委员会为化学类专业(四年制)本科教学制定的“化学类专业化学教学基本内容(2010年)”中的全部实验要求。综合开放性实验旨在促进本科实验教学与科研的衔接,培养学生的创新能力,激发学生对科学研究的兴趣。

2026-02-26
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有机化学

  本书以有机物的结构和性质关系为主线,章节基本上按官能团系统排序,系统阐述各类有机物的命名、结构特征、物理化学性质、合成方法等。各章中合理编排了思考题,章后有小结和习题。此外,每章还选编了与教材内容相关的具有趣味性和知识性的阅读材料,以利于学生开拓视野。
   本书可作为高等学校化学、生物、食品、环境、化工、制药、轻化及相关专业本科生的有机化学教材,也可供其他专业的教师和学生选用.

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2026-02-26
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