本书面向地理信息系统基础课程内容实践需求编写,内容由浅入深,实例前后关联,技术操作逻辑清晰。通过轨迹数据查询统计启发学生的学习兴趣,理论与实例相结合,层层递进地开展空间参考变换、数据转换编辑、组织管理与制图等内容的实践,矢量、栅格、网络、三维空间分析与模型构建器融合开阔学生的地理应用视野,综合测试检验地理信息系统融会贯通的教学效果。本书可作为地理信息科学、地理空间信息、遥感科学与技术、地理国情监测等专业本科教材,也可供其他专业的师生、技术人员参考。
本教材从企业一线工作岗位能力出发,参照“1+X”职业技能等级证书和国家职业标准所要求的基础知识和基本技能,采用工作过程系统化原则进行内容设计,详细地介绍了测量学的基本概念、基本理论以及实践技术,并对新仪器、新技术、新方法做了介绍。全书包含8个项目,内容包括测量基础知识、水准测量、角度测量、距离测量、平面控制测量、三角高程测量、测量误差、大比例尺地形图测绘和应用等。在新仪器和新技术方面,重点介绍了全站仪、自动安平水准仪、数字水准仪以及GNSS-RTK技术。为了方便学习者使用,教材配套了大量的微课、动画和虚拟仿真视频等数字资源。本教材适合作为职业教育测绘地理信息类专业的专业基础课教材,也可作为建筑、水利、交通、电力、农业、林业、环境等相关专业学生与工程技术人员的学习和参考用书。
本书共分四部分:第一部分(一~五章),主要介绍测量学的基本知识、误差的基本知识、测量仪器的构造、使用和检校;第二部分(六~九章),主要介绍小地区控制测量、大比例尺地形图和地籍图的基本知识、大比例尺地形图、地籍图的测绘和应用;第三部分(十~十二章)为施工测量,阐述了测设的基本工作和圆曲线测设,工业与民用建筑中的施测量和管道工程测量;第四部分(十三章)为测量新技术,介绍了GPS全球定位测量的基本理论和应用。有关光电技术在工程测量的应用,分别纳入相应的章节中介绍。附录为测量实验及实习,供学生平时测量实验及测量教学学习之用。
本书系大学工业与民用建筑、给排水、城市规划、城镇建设、建筑学等专业的教材,也可供工程测量人员学习参考。本书由合肥工业大学、重庆建筑大学等合编。
数字高程模型作为地球空间信息框架的基本内容和其他各种信息的开车体被列为包括中国在内的各国的各国十分重视的基础地理信息产品。本书系统论述了DEM数据获取、数据组织、数据记录及建模与分析的最的理念研究成查和先进技术方法,其中精度模型和建模算法对于地理三维信息数字化、自动化有重要意义。该书对正在进行的空间数据基础设施建设和数字地球战略的实施具有较大的理论和技术参考价值,适合于与地学相关专业的科研、生产、管理人员以及教学师和学生使用。
空间分析是地理信息系统的主要功能特征。本书以全新的思路,将各种空间分析的方法与模型区分为基本分析方法和专门应用模型两个层次,以空间信息的构成为主体框架,组织和阐述了空间分析的基本内容。全书共分为七章,着重叙述了空间分布、空间位置、空间形态、空间距离,以及空间方位、拓扑、相似和相关等分析的基本理论和算法实现。
《空间分析(第2版)》可作为有关专业研究生的教学用书,亦可用作有关专业本科生的选修课教材或教学参考书,同时也适合于地理、测绘、土地、城建、规划等领域从事地理信息处理与分析的研究人员和工程技术人员阅读参考。学习或阅读本书最好先具备地理信息系统方面的基础知识。
《遥感专题分析与地学图谱》是在遥感信息科学的基础上,运用地学多元综合分析原理方法,结合作者长期在该领域的工作实践撰写而成的,是一部理论与实践密切结合论述遥感专题制图的专著。全书共十二章,内容可归纳为三部分:一是论述空间遥感信息机理与专题制图研究的理论与方法(第一章至第五章);二是阐述遥感图像地学多元分析、专题识别制图的实践(第六章至第十一章);三是介绍遥感制图输出与制印工艺设计(第十二章)。同时,《遥感专题分析与地学图谱》还简要地介绍了地球信息融合科学体系、地学信息图谱的地图创新和全息数字自动化制图与数字地球的数据共享等,内容较系统丰富,注意遥感与地理信息系统等高新技术的应用。
《遥感专题分析与地学图谱》可供有关国土整治规划、区域可持续发展及资源与环境的农、林、水、土地、生态保护和城市规划等科研、生产部门人员和高等院校地理、测绘制图、遥感、地理信息系统等本科专业学生和研究生阅读参考。
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《近景摄影测量:物体外形与运动状态的摄影法测定》系统而全面地阐述近景摄影测量的基本原理、设备方法与应用。主要内容包括:近景摄影测量的理论基础,近景摄影测量的摄影设备与摄像设备,近景摄影测量的摄影技术与控制,基于共线条件方程式的各种解析处理方法的原理与分析,直接线性变换解法的原理与分析,其他具有特点的近景摄影测量解析处理方法以及与近景摄影(摄像)机检校有关的理论与方法。全书理论系统完整,联系实际应用,内容丰富,充分反映当代近景摄影测量的水平。本书可作为测绘工程专业本科生的基础教材,也可供本专业的研究生、研究人员以及相关的其他专业工作者参考使用。