约翰·贝拉米·福斯特（John Bellamy Foster，1953— ）是当今世界“最有影响、最有创见的生态马克思主义理论家”，“马克思主义生态学复兴的主要建筑师”。《批判 构建 启思：福斯特生态马克思主义思想研究》对福斯特生态马克思主义思想的研究，是以现实的中国作为出发点和落脚点。与其他生态马克思主义代表人物的理论相比，福斯特的生态思想最显著的特点是：他以对马克思生态学的发掘、构建为基础，以对资本主义积累逻辑和全球生态环境破坏的现实批判为中轴，以纵向资本主义环境破坏史的考察和纵横双向生态帝国主义全球扩张的批判为两翼，以实现社会生态可持续的社会主义社会为目标，构成了自己的以批判和构建为特征的思想体系。无论是其对资本主义的生态批判，还是对马克思生态思想的阐发，特别是他对马克思新陈代谢断裂理论的建构，不仅彰显了马克思主义对现代资本主义的批判功能，而且对解决当代生态危机包括中国的环境与发展问题极具有价值的启思，具有重大现实意义，同时也为马克思主义生态理论的时代化作出了重要贡献。《批判 构建 启思：福斯特生态马克思主义思想研究》由康瑞华等著。

    《中国生态系统定位观测与研究数据集·森林生态系统卷：内蒙古大兴安岭站（2006-2008）》为大兴安岭森林生态系统国家野外科学观测研究站（简称大兴安岭站）依据《指南》编纂，以整理、收集、共享大兴安岭森林站长期监测和研究数据的精华为宗旨，在对大量野外实测数据的统计汇编和精简编撰的基础上整合而成，内容涵盖大兴安岭森林站的地理特点和区域优势、主要研究数据资源目录、观测场地和样地信息、近5年承担中国国家生态系统观测研究网络（CNERN）水分、土壤、气象、生物监测任务的数据资源，可以说是大兴安岭站长期定位观测研究成果的集中体现。

   150年前，达尔文的《物种起源》一经出版，立即引起了广泛的关注和激烈的争议。时至今日，进化论的影响早已不局限于生物学界，甚至也不局限于科学界，它具有着深远的思想意义和社会影响。
   《达尔文的证据（第二版）》以专业的摄影、精心的编排，将通过生物塑化技术保存的大量脊椎动物器官及整体标本，生动地呈现给读者。让读者在感受动物之美的同时，理解生物多样性的内涵，探索生物体本身极大的变异性与统一性。希望《达尔文的证据（第二版）》能够带领读者寻找达尔文的思维和逻辑，感悟生命的起源与演化。
   全书图文并茂，极具收藏价值，不仅适合对进化论感兴趣的大众读者阅读，同时也是医学、生物学领域的工作者、研究者、学习者的珍贵参考读物。

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    林育真、付荣恕主编的《生态学(第二版)》由《生态学》(第一版)全面修订改编而成。内容包括上篇基础生态学和下篇应用生态学两大部分，由绪论和个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、农业生态学、城市生态学、人类生态学、污染生态学、生物多样性及其保护等9章共10部分所组成。每章前附有简明的内容提要；每章后附有相应的复习思考题；所列扩充读物，便于读者找到加深拓宽有关章节学习的书目。本教材首先阐明生态学的基础理论、基本知识与技能，并适当精选应用生态学的内容，旨在提高学习者理论联系实际的能力。
    《生态学(第二版)》适用于高等师范院校、高等农林院校及综合性大学的生命科学及环保专业，也可作为其他有关专业的教学、科研人员及中学生物学教师的参考用书。
    

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    《恢复生态学概论》包括两部分内容：一是概括性地介绍生态系统、脆弱生态系统、退化生态系统等有关概念，并总结了恢复生态学的理论基础；二是介绍生态系统的恢复，首先介绍了生态系统非生物环境的恢复，然后按照不同生物群落分别介绍了退化森林、草地、湿地、海岛、农田、路域、城市、废弃地等生态系统的恢复，最后讨论了生态系统管理的概念、内容、应注意的问题。
    《恢复生态学概论》适合地理科学、环境科学等专业的本科生和研究生使用，也可作为了解恢复生态学理论、方法等内容的基础读物，供关心环境保护、热衷生态恢复事业的社会各界人士使用。

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    王玉凤主编的《发育生物学》采用图文并茂的方式阐明发育的基本原理及相关的重要进展，主要是按照个体发育的顺序来进行编排，由生命的基础——生殖细胞的发生，到生命的开始——受精，再到胚胎发育、胚后发育至生命的衰退终止——衰老与死亡，最后也涉及异常发育、发育与进化等。

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本书由多年从事国外动画场景项目制作的，3D动画艺术家编写
　　全面结合美术基础知识讲解3D场景空间制作与渲染
　　由浅深入的讲解了VRay 2．0渲染器的基础知识，并通过10多个经典案例进行深入学习
　　多达13个室外动画场景空间镜头的制作与讲解，深入学习了高质理场景的制作与渲染技术
　　通过8个案例，由浅深入的学习了照片级室内场景渲染技术

　　这是一套运用解剖学原理、采用透明胶片双面绘画印刷的创新童书，在“透视眼系列”中，前一页是孩子平常用眼睛所见到的现象，翻过透明胶片后，则是表象下的事物演变过程，让孩子亲眼见证、亲手探索、亲身体验，让孩子不但知道“是什么”，而且还知道“为什么”，从而培养孩子从小就能自己发现问题、解决问题的能力，启发高层次智能，培养孩子独立的人格。

    《中国生态系统定位观测与研究数据集·草地与荒漠生态系统卷：内蒙古鄂尔多斯站（2004-2006）》主要内容包括：鄂尔多斯站主要数据资源目录、观测场地和样地信息、近年承担水分、土壤、大气和生物监测任务的数据资源目录及示例以及以鄂尔多斯站为依托发表的研究论文目录等。

    《中国生态系统定位观测与研究数据集·森林生态系统卷：广东鼎湖山站（1998-2008）》依据森林生态系统卷的编写指南编撰，按照数据来源清楚、原始记录连续系统、数据质量可靠、标准规范统一等原则整编。以整理、搜集和共享站监测和研究数据的精华为宗旨，对大量野外实测数据采取月统计、年统计或求平均等方式汇总，内容涵盖广东鼎湖山站主要数据资源目录、观测场地和样地信息、1998—2008年的监测数据（水、土、气、生）及部分研究数据、成果等。

　　本书系统介绍了保护生物学野外实习的基本方法和研究内容，主要包括7部分内容，即保护生物学野外实习基本知识与组织管理、黑龙江省备选实习基地介绍、自然保护区评价实习、生物多样性调查分析、典型濒危珍稀物种遗传多样性分析、濒危珍稀物种的迁地保护实习、黑龙江省部分濒危及受迁地保护物种介绍。本书注重体现保护生物学实习的科学性、规范性，书中还配有研究实例供参考。《保护生物学野外实习手册》可作为生物科学、森林资源保护与游憩、林学、动物学以及植物保护学等专业选用的实习教材，也可作为林业、森林保护以及野生动物保护一线工作者的参考用书。