本教材供高职专科护理专业学生使用，内容包括绪论、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统和人体胚胎早期发育等。引入“课程思政”和“科普”学习目标。突出“案例教学”特点。每章都精选了案例分析和知识链接等内容，以激发学生的学习兴趣，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。课后自测题创新性地引入了“绘图题”。。数字化资源丰富，打造了新形态融媒体教材。将纸质教材与二维码技术相结合，融入PPT、图片、微课、考点解析音频、案例分析和自测题参考答案等于一体。

此为国家卫生健康委员会“十四五”高等职业教育专科护理类专业规划教材之一。本教材包括人体解剖学、组织学和胚胎学3部分内容，本教材既要通盘考虑《正常人体结构》内容的系统性与知识的完整性，又要兼顾学科分支的特点；既要考虑如何利于学生的学习与记忆，又要兼顾教师教学的方便。教材共设7篇(基本组织、运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统、人体胚胎发生)，分为25章；每一章均设置学习目标、导入情景、知识拓展、思考题以及数字资源，以便学生更好地掌握知识要点。

为什么人类拥有如此漫长的童年？这是我们进化最成功的秘诀吗？人类学家布伦娜·哈希特从动物进化的角度入手，通过对我们的近亲灵长类动物的观察，以及从考古记录中找到的童年遗物，我们祖先的骨头、牙齿，探索了化石记录中的我们童年的进化。同时，通过对从一夫一妻制的配对结合到隐藏排卵，从制造婴儿到对后代的投资方式等诸多生育步骤的观察、研究，揭示了我们人类和灵长类动物之间的差异，以及这种差异又是如何促使我们产生如此混乱的交配系统、危险的怀孕、困难的分娩和漫长的童年。人类儿童的成长充满了奇迹，意味着大量针对性的投入，正如本书揭示的那样，比照我们照顾和喂养婴儿的各个方面，从牛奶的化学成分到我们对正规教育的喜爱，可以了解我们进化出如此奇怪而美好的童年的原因。

本书是一部有关人类起源问题的科幻假说。在书中，作者以美索不达米亚苏美尔文明的大量材料为基础，提出人类的起源有另一种可能——即现代人类可能是外星生物与地球早期人类结合产物的后代。那些在古希腊神话、古埃及神话、古巴比伦神话中出现过的人物，有可能曾真实存在于地球上：他们都是来自于遥远的天体尼比鲁星球的外星生命，通过基因移植技术创造了地球上的智人。在书中，作者通过自己在语言学、考古学和历史学方面的研究方法和研究结论，对人类早期(原始)文明的神话时代的进行了大胆猜测和解读，有一定的解释力，也为读者提供了一种想象的方式。

智人凭什么脱颖而出成为地球霸主?
掌握了粒子对撞机，就能解锁未来科技?
我们距离找到外星文明还有多久?
人类在未来可以永生吗?
不想结婚、不想生娃，低欲望社会的未来会怎样?
……
人类历史浩浩荡荡，作者从中选取了22个最为惊心动魄的片段，为我们勾勒出一幅人类闯关地图，同时也向读者揭示，人类史就是一部人与进化、灾难、科技、自己不断博弈的历史。面向未来，我们仍将继续向地外探索、寿命极限、社会肌体演变发起挑战。

内容简介骨龄发育人骨发育的指标，在医疗，体育和司法鉴定都有广泛应用。骨龄评价主要依据手腕部X线平片，可以采用图谱法，比如CHN图谱法，也可以采用积分法，比如TW3和中华05等。现在随着计算机的进步和人工智能的发展，已经将人工智能应用于骨龄评价。骨发育成熟度(skeletalmatureindex)是骨龄影像评价的基础，目前最常用的是TW3法，因为TW3积分法，包括手和腕部14个部位，每个部位又分为0-6个本书将组织国内骨龄评价领域的专家，参与讨论和编写骨发育成熟度图解。

应用人类学研究人类社会发展的问题(如贫穷、环境恶化、饥饿)，并应用人类学知识去解决这些问题。70年代，发展人类学关注的重点是城市基础设施建设项目、社会方面的发展项目(如健康、教育、医疗、住房等)和乡村发展项目，提出发展要适应于当地的自身资源和技术水平。80年代，可持续性发展概念出现并得到普及，自然环境成为发展项目必须关注的内容。90年代，发展人类学关注妇女与发展问题，关注最贫困群体，提倡他们参与社会经济发展项目的设计、传递、决策过程。该书稿紧贴中国实际，以发展人类学的眼光切入，从文旅、饮食文化与食品安全、学科发展等几个方面入手，探索发展人类学在中国的实践。

“一起快乐读书吧”是一套儿童文学经典读物，涵盖国内外名家名作，并设置助读板块，内容言浅意深，插图精美，具有极强的感染力和可读性，旨在激发学生的阅读兴趣，让学生感受阅读的快乐，并逐步形成良好的阅读习惯。本书以第一人称的写法，讲述一个个研究中国古人类历史的故事，情节新鲜奇妙，故事娓娓动听，语言富有趣味，旨在培养和提高小读者对这门学科的兴趣，从小立志在科学研究领域一展身手。本书内容言浅意深，插图生动，有极强的感染力和可读性。

改变生态环境的人类活动可能给人类自身健康带来灾难性的后果。为引导公众正确认识生态环境的价值及其对健康的影响，本书将从微量元素、环境化学品、物理因素、微生物、水体、大气、土壤、食品、室内环境等多方面剖析多种环境要素的污染对人体健康的影响，并简介污染削减的方法。主要章节内容包括：环境、环境污染的基本概念、环境化学品与人体健康、物理因素与人体健康、环境生物性污染与人体健康、水体环境与人体健康、大气环境与人体健康、土壤环境与人体健康、食品安全与人体健康、居住环境等与人体健康，以及生态安全与人类可持续发展等十一章内容。

本书基于国内著名三甲医院医生的丰富医学科普经验打造优质内容资源，以人体医学知识探秘为基础，结合学生们所关心的健康话题，进行生动有趣的讲解，并通过学生动手做小实验的方法，为读者提供寓教于乐、实用性强的人体健康知识。让读者们充分了解人体器官组织的功能，健康行为对人类的重要性，帮助学生们掌握全面必要的人体健康知识，促使学生养成健康行为习惯，做一个拥有获得终身健康能力的人。