本教材是全国普通高等教育中医类精编教材之一，介绍中医药学自古代至2009年底的发展概况，对中国医药学的起源、形成，各个历史时期的成就、重大事件、著名医药学家以及中外医学交流等，都作了简明扼要的阐述，展示了中医药学发展的历史轨迹、学术特点、国际影响，揭示中医药学发展的历史规律。

　　药学文献检索是高等中医药院校药学类本科专业的一门必修课程，通过本课程的学习，旨在强化药学人才的信息意识，培养其分析和利用药物文献的能力，使他们能够充分利用即有的药学信息资源，在以后的新药研究、药品开发、药品监督管理、决策和产品定位中把握方向。
　　《药学文献检索》是全国中医药行业高等教育十三五规划教材，在国家中医药管理局统一规划、宏观指导下，由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会具体组织实施。全书在新世纪全国高等中医药院校规划教材《药学文献检索》一书的基础上，由全国17所高等中医药院校从事文献检索研究、具有多年教学经验的教师，结合该学科的新发展和课程建设等情况，联合修订编写而成。《药学文献检索（新世纪第2版 供药学、药物制剂、制药工程、中药学等专业用）》可供药学、药物制剂、制药工程、中药学等专业学生使用，也可作为药学工作者的参考用书。
　　全书共分10章，分别介绍药学文献检索基础、药学信息的获取、传统药学文献资源与检索、电子药学文献资源与检索、药学专利文献的利用、药学竞争情报的利用、药学文献信息的应用和药学文献与论文写作等章节，另有药学信息数据挖掘和网络药学信息安全（带 号）供选修。《药学文献检索（新世纪第2版 供药学、药物制剂、制药工程、中药学等专业用）》力求与药学的教学、科研和生产实践相结合，在保证教材的科学性、系统性前提下，重点介绍药学信息的获取与利用，以及药学文献与论文写作方法等。每章后面有小结，以便学生课后复习，书后还附中外文药学主要期刊、药学文献检索主要工具及数据库等资料。
　　《药学文献检索（新世纪第2版 供药学、药物制剂、制药工程、中药学等专业用）》数字化工作是在国家中医药管理局中医药教育教学改革研究项目的支持下，由中国中医药出版社资助展开的。该项目（编号：GJYJS16155）由章新友负责，全体编委会共同参与完成。

　　本书《医学与人文交响曲》是基于2015-2016年复旦大学与全球知名的在线教育平台“智慧树”网联合创办的《人文与医学》共享视频课及见面课的内容。全书共分两部分：第一部分为视频课的讲解内容，第二部分为向国内多所学校直播的见面课内容。学生们通过新颖的学习方式，与难得见面的专家们互动，师生都有丰硕的收获。
　　虽然医学的人文要素如音乐中*根本的七个音符“do，re，mi，fa，sol，la，sl”经久不变，但医学的人文核心随着时代的变迁而不断发展与更新。当前医学与人文的各种乐曲正在由各个不同领域、不同人物创作出更美妙的新篇章。目前，我们身边有德艺双全、不顾个人安危、全力救治患者的模范医生，有不怕脏不怕苦、尽心尽责护理患者的先进人物，有夜以继日奋斗在科研一线、率先确定突发传染病病因的科研人员，也有为了献身国际卫生医疗事业、长年累月工作在援外医疗事业的医疗与防疫卫生人员，更有默默无闻走街串巷、为保障基层百姓健康、在我们身边的家庭医生。他们都是奏响医学人文乐曲的重要成员。人文科学与医学的交叉也随着时代的发展而更丰富、更融洽。医学中哲学的思维、美学的设计、法学的管理、经济学的参与、伦理学的关注、人类学的分析等，也在共同弹奏出新型和谐的乐曲。医学与人文内涵的庞大队伍，正在以其多元化与时代性的特征向前迈进。

　　《中华医药卫生文物图典》主要依据文物质地、种类分为9卷，计有陶瓷，金属，纸质，竹木，玉石、织品及标本，壁画石刻及遗址，少数民族文物，其他，备考等卷。同卷下主要根据历史年代或小类分册设章。每卷下的历史时段不求统一。遵循上述规则将《图典》划分为21册，总计收载文物5000余件。对每件文物的描述，除质地、规格、馆藏等基本要素外，重点描述其在民生健康中的作用。对少数暂不明确的事项在括号中注明待考。对引自各博物馆的材料除在文物后列出馆藏外，还在书后再次统一列出馆名或参考书目，以充分尊重其馆藏权，也同时维护本典作者的引用权。
　　《中华医药卫生文物图典（陶瓷卷 第1辑）》是其中的《陶瓷卷辑》，全书以远古时代、夏商周、春秋战国排序，图文并用，以图为主，中英文图注说明为辅，其陶瓷文物的相关知识及背景资料以“知识链接”模块的形式体现，同时书后附“图名索引”、“年代索引”，便于读者查检。

　　《医学伦理学》是根据国务院《中医药健康服务发展规划（2015-2020年）》《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）精神，在国家中医药管理局教材建设工作委员会宏观指导下，以全面提高中医药人才的培养质量、积极与医疗卫生实践接轨、为临床服务为目标，根据中医药行业人才培养规律和实际需求，由国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室组织建设的，旨在正本清源，突出中医思维方式，体现中医药学科的人文特色和“读经典，做临床”的实践特点。
　　《医学伦理学/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》是“全国中医药行业高等教育‘十三五’规划教材”之一，由全国17所医药院校的编委们共同承担完成，可供高等医药院校中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、康复治疗学等专业使用，也可作为国家医师资格考试医学伦理学部分的参考教材和医学工作者的学习用书。
　　医学伦理学是中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、康复治疗学等专业医学人文核心课程之一。通过《医学伦理学/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》的学习，可以帮助中医学从业人员系统掌握伦理学知识，掌握医学领域中的伦理要求，从而提高解决医学伦理问题的实际能力，更好地为患者服务。
　　《医学伦理学/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》的编写，旨在引导医学生用医学伦理学的基本理论、基本原则、基本规范，分析和解决医学执业过程及医学实践中的伦理问题，挖掘和提升医学执业过程中的伦理和人文价值，培养医学生的伦理和人文素养，增强医学从业者与患者、医生等的交流沟通能力，促进和谐医患关系的建立。
　　《医学伦理学/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》坚持以学生为中心，以能力培养为导向，将“知识、能力、素质”有机融合于教材之中，着力培养学生的知识传承与运用知识分析问题、解决问题的能力，着力培养学生良好的职业素养和岗位胜任能力，着力培养学生的批判性思维与创新能力。《医学伦理学/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》的主要特点体现在：①对医学伦理学的学科定位进行重新厘定，这也是《医学伦理学/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》与上版教材区别明显的地方。医学伦理学就是对医学实践中遇到的伦理问题进行理论和实践的解读、回答，与护理伦理学和其他伦理学是有区别的。因此，本版教材去掉了明显属于护理伦理学、性伦理学的内容，增添了医学伦理学的内容，使医学伦理学学科定位更加清晰。②注重实用性。将国家新的医师资格考试大纲的相关内容纳入《医学伦理学/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》，这也是《医学伦理学/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》突出的特色。③结构新颖，内容富有时代特色。《医学伦理学/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》在保留了上版教材优秀内容的基础上，吸收目前国内外学界研究的新成果，使教材内容更富有时代特色。同时，教材从理论、实践、修养三个视角，分别就医学伦理学的基础理论、医学实践中的伦理规范及医学伦理修养培养等问题集中展开论述，结构更新颖。④注重理论与实践相结合。《医学伦理学/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》注重理论的系统性、完整性和科学性，每章后附案例与2-6个思考题，既有理论阐述，又有通俗易懂的案例、练习、试题等，实现了理论与实践的统一。

中医药在2020年新冠肺炎疫情阻击战中发挥了重大作用，其在疾病治疗与预防中独具优势的中国方案也得到越来越多来华留学生的认同。中医药文化认同是指个体对中医药的接纳和认可的态度，涵盖中医药文化认知、中医药文化情感和中医药文化行为三个维度。来华留学生的中医药文化认同水平直接影响到中医药文化在国际范围的传承与传播，因此，本书在系统梳理中医药文化认同相关理论的基础上，以中医药院校来华留学生为核心研究对象进行实证研究，量化分析来华留学生中医药文化认同的现状、影响因素及作用结果，参照中国学生数据分析结果，差异化构建以人文关怀、制度完善及文化融合为核心的中医药院校来华留学生中医药文化认同教育引导HIC策略，进一步推进中医药文化事业的国际化发展。

本书为国家卫生计生委卫生发展研究中心的卫生技术评估项目之一，已经出版了理论与方法篇。本书主要内容为卫生技术评估的案例介绍，所选案例包括：医疗技术和卫生政策评估案例等。本书的案例内容安排生动形象，更易引起读者的阅读兴趣，并促进读者更好理解相应内容。

本教材在《医学信息检索（第2版）》基础上修订而成，根据医学信息检索技术的发展和现代图书馆资源服务的变革，对内容进行更新、完善、调整、增加。在教材整体设计及编写中体现如下特色。一是在内容的取舍上做到浓淡相宜。对于具有普适意义的基本概念、基本知识、基本原理，对于典型、常用的信息检索系统及检索方法，对于检索与利用信息活动中涉及的基本问题等予以浓墨重彩，其余的以简介文字做扼要介绍。鉴于其利用的广泛性、编辑的规范性和在教学中的经典性，将PubMed单独列为一章。二是在知识信息的利用上延伸拓展，较为详尽阐述了“文献信息管理”“医学论文写作”和“医院管理系统”等内容。三是提升本门课程的目标层次，将信息知识、信息技能，进一步提升至统领与驾驭海量信息的信息智慧，增加了“信息思维及其训练”一章。配有数字课程，内容包括教学PPT、自测题和拓展知识，便于学生自主学习。

本课程是在全国中国传统文化热的形势下，基于中国传统文化与中医的密切关系，基于中医教学、学科建设的近切需要新设的课程。．基于本课程课时少、内容多的实际情况，打破过去以朝代、著作为纲的呆滞形式，采用专题、主题形式编写讲授。紧密联系中医文化与传统文化，凸现中医与传统文化的关系，探讨中医文化所受传统文化的影响。内容组织和讲授过程中，点、面、线结合，以点代面，以线串点，将每个主题有机、逻辑地贯穿起来。内容组织中，吸纳*研究成果，实现科研成果向教学的转化、科研与教学相结合。讲授中介绍知识，引用结论，尽量避免考证、少引原文，做到通俗易懂，配以插图。

　　《陶瓷卷（第八辑）/中华医药卫生文物图典》以历史时期的先后顺序排序，图文并用，以图为主，中英文图注说明为辅，其陶瓷文物的相关知识及背景资料以“知识链接”模块的形式体现，同时书后附“图名索引”、“年代索引”，便于读者查检。

　　《中华医药卫生文物图典》主要依据文物质地、种类分为9卷，计有陶瓷，金属，纸质，竹木，玉石、织品及标本，壁画石刻及遗址，少数民族文物，其他，备考等卷。同卷下主要根据历史年代或小类分册设章。
　　《中华医药卫生文物图典》每卷下的历史时段不求统一。遵循上述规则将《图典》划分为21册，总计收载文物5000余件。对每件文物的描述，除质地、规格、馆藏等基本要素外，重点描述其在民生健康中的作用。对少数暂不明确的事项在括号中注明待考。对引自各博物馆的材料除在文物后列出馆藏外，还在书后再次统一列出馆名或参考书目，以充分尊重其馆藏权，也同时维护本典作者的引用权。
　　《备考卷/中华医药卫生文物图典》是其中的《备考卷》，由李经纬、梁峻、刘学春主编。全书以历史时期的先后顺序排序，图文并用，以图为主，中英文图注说明为辅，其备考文物的相关知识及背景资料以“知识链接”模块的形式体现，同时书后附“图名索引”、“年代索引”，便于读者查检。