《药物应用护理(第二版)/全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材》的编写立足反映教学改革的成果、适应多样化教学需要、正确把握护理高职高专的教学内容和课程体系的改革方向。教材内容和编写体系重点体现素质教育和实践能力的培养,为学生知识、能力、素质协调发展创造条件:重视质量意识、精品意识,从内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面提高质量,力争成为精品教材:充分考虑学生的学习兴趣和认知能力,文字表达通俗简练,采用图文并茂的形式,便于学生学习和掌握;教材内容依据临床和药物应用护理的发展实际,体现临床工作对护士综合素质的需求;内容按照国家新的药学标准,力求反映当今医药模式的现状和新发展趋势,体现临床药物应用护理工作的严谨性和灵活性,符合药物应用护理未来发展的需要。
《药事管理与法规(第四版)》是按照新版《国家执业药师资格考试大纲》精心挑选核心考点编写而成的应试参考用书,主要由十一章组成,条理分明地阐述了执业药师与药品安全、医药卫生体制改革与国家基本药物制度、药品监督管理体制与法律体系、药品研制与生产管理、药品经营与使用管理等相关知识以及药品管理法律法规,帮助考生系统化地掌握药事管理与法规的要旨,内容紧扣新版考试大纲,非常适合考生复习及应试参考使用。
本书内容充分体现了国家执业药师资格考试及全国卫生类(药学)专业技术资格考试的有关精神。在书中设置了学习要求、课程内容精要、习题、参考答案等模块,题型包括名词解释、**选择题、配伍选择题、多项选择题、简答题、处方设计/分析题、计算题等,方便学生学习课程重点内容,通过习题加深对知识点的理解和掌握。
更多科学出版社服务,请扫码获取。
近十年来,国内外生物技术药物无论在技术还是上市产品方面都取得了迅猛的发展。在创新生物技术药物研究开发过程中,质量控制和质量标准研究是保证其安全有效、顺利通过审评审批并成功上市的重要环节。《BR》 本书共分土、下两篇。上篇系统介绍了生物技术药物的上游研发、中试工艺、质量标准、临床前和临床研究及评价相关的共性技术问题;下篇介绍了12类生物技术药物的理化特性、生物学特性、质量控制要点和技术要求,特别增加了新产品的质量研究策略及新技术在质量控制中的应用。
更多科学出版社服务,请扫码获取。
本教材分为药物学基础知识总论部分和各论部分,共16章。其中总论部分主要论述药物学的基本理论、基本知识和用药的基本技能,为学习临床常见疾病各系统治疗药物奠定基础。各论部分主要围绕各系统疾病治疗药物的主要作用、应用、不良反应及用药护理等,坚持“必需、够用”的编写原则,精选典型用药案例、处方分析及用药医嘱示例,穿插知识链接和药疗警示、思维导图等拓展思维内容,标出考点,突出重点,突破难点,辅以“爱医课”互动教学平台的教学资源,使学生掌握用药规律,培养合理用药的知识、技巧,较好地体现了数字化教材创新理念,学生直观学,教师轻松教,提高教学效果。
更多科学出版社服务,请扫码获取。
本书是适应我国现代职业教育药学类专业教师培养标准缺失和培养课程资源匮乏的需要,为中等职业学校药学类职教师资本科培养编写的一部系统阐述中等职业药学类专业教学法的教材。本书在详述国内外医药行业基本概况、特点及我国医药行业人才需求的基础上,坚持系统完整与重点突出相结合、主体知识与阅读材料相结合、文字与图片信息相结合的原则,按照理论教学与实践教学两条脉络,分别阐述了药学类中职教师的基本要求,开展教学的方法与手段,以及其专业成长与发展路径。本书有力地强化了药学类中职教师培养的“校—企—校”协同作用,推进药学类专业“双师型”教师专门化培养向更深层次发展,为提高药学类中职教师教学能力做出了重要的贡献。本书作为教育部、财政部职业院校教师素质提高计划成果系列丛书配套教材,配有丰富的教学资源,在编写理念、体系框架和内容设计等方面均有所创新。
更多科学出版社服务,请扫码获取。
药用基础实验化学是医药院校各专业一门独立的专业基础课程,全书内容中的基本知识和技能,是后续学习和今后工作所必需的,本书是第2版。全书内容分上篇和下篇。上篇含实验化学的基本知识和基本技能;下篇涵盖基础实验、综合实验和研究与设计实验。本书在编写形式和内容上有创新,具体体现在以下几点:①把传统的四大基础化学实验按照知识体系与教学顺序整合为一体,作为一门独立的课程设置;②根据本专业的实际及今后工作的需要,选择有利于培养科学素养及科研能力的内容;③在基础实验内容的组合上,按照研究物质的一般程序进行编排。
更多科学出版社服务,请扫码获取。
健康是家庭生活关注的焦点,无论是家庭用药,还是生活保健,人们在生活中越来越追求科学、健康、安全、品质。稍懂一点医药方面的知识,让人们离病痛远一点,这是赵药师的职业诉求,也是本书的落脚点。本书从疾病预防的角度出发,秉持专业性的原则,为读者解读家庭生活中的用药知识及养生保健之道,让人们离病远一点。
《实用药物学基础》课程是按照药品生产技术、药品经营与管理、药品质量检测技术、药品质量与安全、生物制药技术等药学相关专业人才培养目标要求,根据高职高专学生的学情、就业岗位群分析,将药理学、毒理学、药物化学等学科的研究内容与方法整合构成的一门药学专业核心课程。