高职本书包括理论课和实验课两部分。理论课分总论及各论。总论重点讲述药理学的现代研究、影响药物药理作用的因素等基本理论和知识，介绍药理作用的特点、药理学研究思路。各论按药物传统分类划分章节，包括体内过程、药理作用、临床应用及不良反应等。通过课堂讲授和自学，学生能够掌握常用药物的药理作用和临床应用；熟悉药物药理作用的机制和不良反应。实验课通过验证某些药物的基本理论及药理作用，使学生能初步掌握基本的药理学实验方法和技能。

　　《药理学学习指导与习题集》是全国高职高专教育“十三五”规划教材《药理学》（第二版）的配套教材，可供高职高专药学、药品生产技术、药品质量与安全、药品经营与管理及护理类专业学生复习时参考使用。
　　《药理学学习指导与习题集》的编写，深入贯彻落实职业教育教学“十三五”文件精神，依据职业教育培养目标及满足新时期医药卫生技术技能型人才需求，组织十余位专业教师及临床一线专家编写，以期更好地为职业院校药学及护理类人才培养服务。全书共36章，与教材编排对应一致，便于学生在每章的课堂学习之后，同步进行复习、自我检测学习效果。
　　《药理学学习指导与习题集》在内容的编写上，遵循职业教育课程一岗位一资格证书对接一致的原则，坚持以就业为导向、以岗位需求及资格证书为标准，习题的设置紧密结合国家执业资格考试大纲要求，努力做到学历证书与执业资格证书相对接。在结构上，每章均包括学习要求、自测习题及参考答案，以指出本章的学习要求，帮助学生对本章知识的理解和记忆。“自测习题”部分涵盖“案例解析”，通过临床案例讨论，以期训练综合应用知识指导合理用药的能力。
　　《药理学学习指导与习题集》可供高职高专药学及护理类专业使用，也可供药理学专业人员在教学、培训等工作中参考。

　　《药物分析实验（英文版）》由江苏大学药学院的药物分析实验、体内药物分析实验、药物分析实验B三门实验课的教学内容组成，涉及典型药物的性状、鉴别和检查，药物的含量测定，药物质量的全检验，生物样本中药物的分析，设计性实验和药物分析方法验证等方面，以及容量法、紫外分光光度法、荧光光谱、红外光谱、GC、HPLC、毛细管电泳等多种常规技术方法。实验项目按化学原料药、中药材、化学药和抗生素制剂、中成药、体内药物分析编排。

本书为泰州职业技术学院药学院组织编写的系列教材之一，主要内容为无菌制剂的技术。全书分5个项目进行介绍，分别为制药用水的制备、小容量注射剂的制备、大容量注射剂的制备、注射用无菌粉末的制备、眼用制剂的制备。重点项目又细分为几个模块对相应内容具体阐述，在此过程中对一些需要延伸的知识以拓展阅读的方式进行呈现。

这本书分为十四章，首先，有一个简短的大纲，说明药物是什么，以及它们来自哪里，接下来是对制药工业发展的详细地描述，*后还有一份详细的关于药品如何制作的报告。

本教材是中高职和中本贯通护理专业的一门必修专业基础课，以用药护理为导向，以能力为本位，在保证基本理论、基础知识、基本技能的同时，根据护士的工作特点和执业要求，强调药物护理相关的基本知识和技能，培养护生掌握执行用药医嘱及做好用药护理的能力，贴近临床用药护理实际。精选典型的用药案例，以临床护理用药案例入手，培养科学思维方法，为护生掌握用药护理知识，学好临床护理课程，提高职业能力，顺利通过国家护士执业资格考试奠定基础。

　　《药物学基础实训指导/技能型人才培养“十三五”规划实训教材》是技能型人才培养“十三五”规划实训教材。教材内容包括：药理学实训须知、十八个常用的药物学基础实验和实训。

　　目前，各种精神疾病依然主要通过药物进行治疗，无论是患者及家人，还是精神科医师，对精神药理学知识都有很大需求，《简明精神药理学》在药理及临床应用方面做了较为详细的介绍，对国内外药物的新进展也做了相关描述，书中涉及的药物应在专业医生指导下进行使用。

　　防治疾病与合理用药密不可分，随着人们生活水平日益提高，健康意识不断增强，对护理人员用药水平提出了更高的要求。在合理用药方面，护理人员应具有药物应用能力，能准确进行处方的分析、处方的执行及合理用药指导、用药监护。为了提高护理人员执业水平，我们从高职高专教材建设入手，来自医学院校的骨干教师及临床一线的护理专家共同编写了《用药护理（供护理及相关专业使用）/“十三五”医学高职高专规划教材》一书，以满足高职高专护理专业教育对教材的新需求。
　　本课程设计理念是以学生学习为中心、以岗位需求为导向、以能力培养为本位，结合护理行业发展状况，遵循能力为本的课程开发模式。课程内容选择根据护士岗位的核心工作能力，将原有学科体系中的《药理学》的内容，进行有机编排和深度融合，以疾病分类为依据编排9个工作模块，再以常见疾病用药为依据，提炼为40个工作任务和17个实训项目。各校可依据实际情况自行做适当调整。
　　《用药护理（供护理及相关专业使用）/“十三五”医学高职高专规划教材》是以药理学理论为基础，以合理用药为目的，阐明护理人员在用药过程中必需的基本知识和基本技能的一门学科。通过对本课程的学习，护理人员应具备解释和执行处方的能力；具备对处方所用药物正确评价的能力；具备对药物治疗有效监护的能力；具备对药物不良反应进行有效判断和处理的能为；具备对病人进行合理用药指导的能力。
　　《用药护理（供护理及相关专业使用）/“十三五”医学高职高专规划教材》编写过程中列举的代表性药物主要遴选自《国家基本药物》，药物中、外文名称，制剂、剂量与用法均以2015年版国家药典为依据；专业名词（含英文名），以全国科学技术名词审定委员会公布的为准。

本书汇集了临床常见的8种恶性肿瘤的40个典型案例，系统地介绍了各种肿瘤的发病机制、临床表现和诊断要点等基础知识，并重点通过典型案例的治疗分析，对相应肿瘤的规范化治疗，特别是治疗方案选择、化疗宣教、并发症处理、不良反应监测、药物相互作用审查等药学监护要点进行系统化的总结，形成规范的、可指导实践的全程药学监护路经，为进一步促进临床药学工作的深入发展提供经验借鉴和规范指导。

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　　《药理学/普通高等教育“十三五”应用型高职高专规划教材》收载了有关新的药物与用药方法，对临床不用或少用的药物予以剔除，对“深、繁、旧、杂”的理论进行了简化和删除。重点放在介绍临床常用药物的作用、临床应用、不良反应、用药指导及用药注意事项，而对药物的作用机制、体内过程只作简单介绍。为帮助学生更好的自学和理解教材内容、增强学习效果，《药理学/普通高等教育“十三五”应用型高职高专规划教材》一是穿插了适当图表；二是正文中插入了适量的“知识链接”、“课堂”等内容，以拓宽学生的知识面、增加趣味性，反映新进展；三是在每章正文之前列出学习“目的要求”的同时，于每章正文之后以选择题、填空及问答三种形式列出了相应的训练题，便于学生学习与巩固；四是在每章后列出了学习小结，以帮助学生学习。
　　《药理学/普通高等教育“十三五”应用型高职高专规划教材》供高职高专药学专业、临床医学专业学生使用。