
一、书籍档案
| 书名 | 生涯咨询与辅导 | ||
| 作者 | 金树人 | ||
| 译者 | 无 | ||
| 出版社 | 高等教育出版社(心理咨询与治疗丛书) | 出版时间 | 2007年6月 |
| ISBN | 9787040212891 | 定价 | 30.40元(平装) |
| 豆瓣评分 | 8.9分(370人评价) | 微信读书 | 91.4%(35人点评) |
二、全书概要
这本书的论证主线:生涯不是”找一份工作”那么简单,而是一个人终其一生的发展脉络——它横跨职业、教育、家庭与生命意义。金树人系统梳理生涯辅导的理论与实践:先厘清”生涯”的概念(中西方视角对照)与生涯辅导的演进,再逐一讲解主流理论——舒伯的生涯发展论(生涯彩虹、生命阶段与角色)、霍兰德的兴趣类型论(六种人格-职业类型)、克朗伯兹的生涯决定社会学习论、凯利的个人建构论、生涯锚理论等;之后落到实践:生涯咨询的实施历程、测评工具的使用、咨询技术与干预方法、以及特殊群体的生涯辅导。每一章都在回答同一个问题:怎么用科学的方法,帮一个人想清楚”我这辈子要往哪里去”?
三、颠覆你认知的三个地方
- 生涯是”发展”出来的,不是”决定”出来的。金树人引用舒伯:生涯是终身发展的历程——不存在”一次选对”,只有”持续探索、不断调整”,这让很多人摆脱了”一步错步步错”的焦虑。
- 兴趣不是”测出来”的,是”建构”出来的。凯利的个人建构论视角:生涯选择背后是你的”个人建构系统”——你以为在选职业,其实在选择”符合我怎么看世界”的方式。
- 生涯咨询不是”帮你找个好工作”。它的目标更根本:帮来访者建立”生涯弹性”与自我觉察能力——让他以后能自己面对职业变化,而不是依赖咨询师给答案。
四、作者真正想说的话
金树人真正想说的是:生涯辅导的核心不是”匹配一个岗位”,而是”帮助一个人成为他自己”——生涯选择是自我概念的表达,咨询的目标是让来访者看见自己的价值观、兴趣与能力如何交织成一条独特的路。他反复强调”适性发展”:每个人都有自己的生涯主题,咨询是协助而非替代。
他的立场是人文与科学的结合:既有严格的测评与理论训练(科学),又强调咨询关系中的理解与陪伴(人文)。他把西方理论讲透,又不回避华人文化下的学业压力、家庭期待等本土议题——这是它在华人世界长盛不衰的根本原因。
五、值得细读的章节
- 关于”生涯概念与生涯辅导演进”的章节:中西方生涯观的对照,理解”生涯”到底指什么。
- 关于”生涯发展理论(舒伯)”的章节:生涯彩虹、生命阶段与角色——全书最经典的理论部分。
- 关于”生涯决定与个人建构”的章节:霍兰德、克朗伯兹、凯利等理论群,解释”选择背后的心理机制”。
- 关于”生涯咨询的实施历程与技术”的章节:测评工具与咨询技术的实操,专业工作者必读。
六、阅读过程中的感悟
- 读”生涯彩虹”那一章,我第一次把人生看成一条连续的河。以前职业选择被我当成”单点决策”:考大学选专业、毕业选公司、跳槽选赛道,每次都像赌一把。舒伯的生涯彩虹图让我看见:一个人同时扮演子女、学生、工作者、家长、公民等角色,生涯是这些角色随时间演化的全景——不是”选对一次”就一劳永逸。那一刻,我对”选错专业”的执念松了一大半:原来生涯从来都是动态调整的过程,不是一锤定音的结果。
- 最扎心的是凯利的”个人建构”视角。他说你不是在选择”职业”,你是在选择”符合你建构系统的生活方式”。我想起自己当年的择业逻辑——选”体面”、选”稳定”、选”父母认可”——那不是我想要的,那是我建构的”我应该是什么样的人”在替我选。这本书像一面镜子:很多”职业困惑”的根源,不是能力问题,是”我到底想成为谁”没想清楚。咨询的本质,是帮你把这层东西翻出来看。
- 读霍兰德的六角模型,我做了一次自我定位。现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型——我对照下来,自己是”企业型+社会型”的组合,难怪做管理比做技术更有能量。这个模型不玄,但它帮我理解了:为什么有些工作我做起来像充电,有些像耗电。以前只觉得”状态时好时坏”,现在知道那是”人职匹配”在起作用。
- 最触动我的是书里对”咨询关系”的强调。金树人说:咨询不是给建议,是陪伴来访者厘清自己的答案。我原以为生涯规划就是”请专家告诉我该干嘛”——这本书纠正了我:最好的生涯支持,是让你拥有自己面对选择的能力。这也解释了为什么很多人找完”职业规划师”还是迷茫:因为答案不是给出来的,是自己长出来的。
- 读完最大的感受:这本教材读起来不轻松,但它给了我一套”看自己”的科学镜头:生涯发展、兴趣类型、个人建构、生涯锚——每个理论都在回答”人是怎么成为现在这个样子的”。作为职场中年人,我曾以为生涯话题是”年轻人该想的”,读完才明白:生涯是终身课题,越早建立这个框架,越少在岔路口内耗。它不是教你选哪条路,是教你”怎么选路”本身。
七、这本书应该怎么读
- 先读”生涯概念+舒伯发展论”。把”生涯是终身历程”这个心法立住,再读具体理论。
- 理论章节按需精读。霍兰德(兴趣)、生涯锚(价值)、凯利(建构)——挑与自己处境最相关的先读。
- 用理论给自己做一次生涯诊断。画自己的生涯彩虹、测自己的兴趣类型、找自己的生涯锚——书里的工具全部可以拿来用在自己身上。
- 适合心理学/教育学专业学生、生涯咨询师、HR与教育工作者、以及正处于职业困惑期的职场人读。想找”职业规划速成指南”的人会失望;愿意系统理解”选择背后的心理”的人,会把它读成生涯思考的地基书。
八、读前决策
《生涯咨询与辅导》系统介绍了生涯咨询与辅导的相关理论与实践方法。首先,从中、西方观点厘清生涯的概念,以及生涯辅导活动的演进,详细说明生涯辅导的实施历程,包括生涯辅导服务的对象、服务的方式、咨询的历程、咨询师的能力与资格等。然后,分别以专章的方式介绍霍兰德类型理论、生涯发展理论、社会学习理论、生涯建构系统、故事叙说取向的生涯咨询、生涯决定理论、认知信息加工模式,以及运用荣格同时性概念的新兴生涯咨询取向。最后在实践的部分,分别以专章说明生涯咨询的不同干预方式,详细说明这些方法的源流以及实施方式。
序言
第一章 生涯辅导的基本概念
第一节 生涯的意义
第二节 中国人的生涯概念
第三节 西方生涯辅导的发展简史
第四节 生涯辅导的定义与主题
参考书目
第二章 生涯辅导的实施
第一节 生涯辅导服务的对象
第二节 生涯辅导的服务方式
第三节 生涯辅导与咨询的历程
第四节 生涯咨询师的能力与资格
参考书目
第三章 霍兰德的类型论
第一节 理论缘起
第二节 基本概念
第三节 理论的应用
参考书目
第四章 生涯发展理论
第一节 基本概念
第二节 生活广度与生活空间的发展观
第三节 生涯模式与生涯成熟
第四节 生涯咨询与辅导上的应用
参考书目
第五章 社会学习理论
第一节 基本概念
第二节 社会学习理论与生涯咨询
参考书目
第六章 生涯建构系统
第一节 个人建构理论概述
第二节 生涯建构系统的评量
第三节 生涯建构系统在生涯咨询上的应用
第四节 核心建构的抽取——阶梯法的应用
参考书目
第七章 故事叙说取向的生涯咨询
第一节 后现代纪元的来临
第二节 叙事治疗的基本概念
第三节 “生涯即故事”的生涯咨询历程
参考书目
第八章 生涯决定理论
第一节 生涯决定的性质
第二节 描述性的生涯决定研究
第三节 规范性的生涯决定研究
第四节 生涯决定咨询及平衡单的应用
参考书目
第九章 认知信息加工模式
第一节 基本概念
第二节 认知信息加工的概念模式
第三节 认知信息加工模式的生涯辅导策略
参考书目
第十章 新兴之生涯理论取向
第一节 荣格的同时性概念
第二节 三种同时性现象的生涯案例
第三节 同时性生涯咨询的要素
参考书目
第十一章 生涯困扰问题的评估
第一节 评估的基本概念
第二节 生涯评估工具的类型
第三节 测验在生涯辅导上运用的概念模式
第四节 测验的解释
第五节 生涯困扰问题的诊断
参考书目
第十二章 职业组合卡的应用
第一节 职业组合卡的发展背景与价值
第二节 组合卡的种类
第三节 职业组合卡的实施
参考书目
第十三章 生涯家谱的应用
第一节 基本概念
第二节 生涯家谱的案例分析
第三节 生涯家谱的实施
参考书目
第十四章 幻想技术的应用
第一节 幻想技术的价值
第二节 实施方式
第三节 幻想技术进一步的应用
参考书目
第十五章 生涯信息的性质与应用
第一节 生涯信息的功能
第二节 生涯信息存取的心理历程
第三节 生涯信息的类型
第四节 计算机辅助生涯辅导系统
参考书目
第十六章 生涯信念与咨询
第一节 生涯信念的性质
第二节 生涯信念的内涵
第三节 “生涯干扰信念”的特征
第四节 生涯信念的咨询干预策略
参考书目
第十七章 生涯咨询的团体干预
第一节 生涯团体的基本概念
第二节 生涯课程
第三节 结构性生涯团体
第四节 非结构性生涯团体
参考书目

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