鉴于通信与网络技术的飞速发展，交变电磁场在电子信息类专业本科生电磁知识结构中的地位越来越重要，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：电磁场与电磁波（第2版）》对电磁场与电磁波的分析研究不是遵循电磁科学的发展历史，先静态场后交变场的体系，而是先交变场后静态场并以交变场为主的体系进行。静态场作为交变场角频率ω→0的特例给出。对交变场的讨论，微波与光波并重，并从传输线理论入门。波传播的传输线模型作为分析电磁波的一种有效方法，在本书多处得到应用。
　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：电磁场与电磁波（第2版）》共12章。第1章作为电磁场与电磁波研究必要的数学物理准备；第2章讲述传输线理论与圆图；第3～5章是电磁场与电磁波理论的基础部分，包括麦克斯韦方程，平面波以及介质交界面对波的反射折射；第6、7、8章分别为波导、谐振器与天线；第9章周期结构；第10章静态场；最后两章为波导系统的等效网络分析与网络参数的数值模拟。为便于教师教学，本书配有电子教案。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：电磁场与电磁波（第2版）》可作为电子信息工程、通信工程、电子科学与技术等专业本科生 “电磁场与电磁波”课程教材，也可供有关工程技术人员参考。

　　本书共分十二章：第一章是总论，第二章将建立起非线性光学的宏观架构，亦即对非线性极化的产生，表示方式及其特性作统一的宏观描述，并导出用以计论在介质中光波之间相互作用的所谓耦合波方程。第三章是以分立能级体系为对象，讨论如何获得以电子过程为机制的非线性极化率的微观表示。这两章是了解以后各章的基础。接下来的两章将讨论二阶变频和参量效应。其中，第四章着重在传统晶体；第五章除介绍非线性系数测量外，着重在光学超晶格和光感生光学非线性的讨论。介绍三阶非线性光学过程用了三章篇幅。其中，第六章讨论三次谐波与四波混频；第八章讨论光感生折射率变化及与之有关的效应，包括光克尔(Kerr)效应、光感生偏振态变化、自聚焦与自相位调制、光感生光栅及光学双稳行为等；而第七章则介绍在四波混频共振增强基础上发展起来的四波混频光谱术。受激光散射本来范围很广，但本书只用了第九章一章介绍最典型的两种，即受激拉曼(Raman)和受激布里渊(Brillouin)散射，而对前者也只着重讨论各种理论处理方法。光折变非线性光学在20世纪90年代以来成为非线性光学的研究热点，第十章和第十一章将介绍这方面的发展。其中，第十章着重讨论光折变效应的微观过程和机制；第十一章则着重讨论其特有的各种非线性光学效应。最后，在第十二章介绍相干瞬态光学效应，并且在瞬态四波混频理论框架下讨论相干瞬态光学效应与四波混频的统一；在此基础上还介绍了用非相干光进行相干瞬态过程研究的进展。

        《大学物理简明教程》着眼于物理内容的阐述和物理本质的揭示，从现象出发，从实验出发。《普通高等教育“十一五”精品课程建设教材：大学物理简明教程》分12章对流体力学、液体的表面性质、气体动理论、热力学基础、静电场、恒定磁场、电磁感应与麦克斯韦方程组等作出了详细的阐述。

　　《大学物理实验教程（修订版）/高等院校独立学院系列教材》是根据独立学院《大学物理实验课程教学大纲》编写的大学物理实验教材。全书按不同层次教学要求编写了绪论、基础与经典实验、设计与应用实验和研究性实验四大部分。内容涉及力学、热学、电磁学、光学、近代物理和现代物理等方面的23个实验。《大学物理实验教程（修订版）/高等院校独立学院系列教材》内容丰富、知识面广，具有全、新、实的特点，有较强的启发性和实用性，并侧重阐述实验的物理思想和方法，注重培养学生的独立思考能力、实践动手能力和综合应用能力，提高学生的科学素质。
　　《大学物理实验教程（修订版）/高等院校独立学院系列教材》的读者对象主要是独立学院理工学生及高等职业技术学院学生，也可供相关专业的研究生、科技人员和相关人员参考。

普通物理实验是学生进入大学后接触的一门独立开设的基础实验课程，在提高学生的观察能力、分析能力、实验操作能力和提高学生的全面素质等方面提供了一个有效的锻炼平台，使学生在走向社会后能更快地适应工作需要。
《普通物理实验》分四个部分，第一部分为误差理论与数据处理，第二部分为力学和热学实验，第三部分为电磁学实验，第四部分为光学实验。《普通物理实验》内容经过四年的试用，效果良好。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新世纪高等学校教材·物理专业实验系列：近代物理实验》是在北京师范大学物理系“近代物理实验讲义”、“非线性物理实验讲义”和“现代光学实验讲义”的基础上，总结近年来理科基地、世行贷款项目和示范中心实验室建设经验，并参考国内外著名大学先进的实验教学理念编写成的。内容涉及量子论、原子分子光谱、核物理、磁共振技术、真空与薄膜技术、材料分析与测量、低温物性测量、激光技术、现代光学、非线性动力学、微弱信号检测技术等领域的45个代表性实验。
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新世纪高等学校教材·物理专业实验系列：近代物理实验》可作为高等师范院校和其他院校物理类专业本科生和研究生的近代物理实验课程教材或教学参考书，也可供从事相关工作的科研人员参考。

为了培养创新型人才，提高学生的科学素质，近年来学校十分重视实验教学。实验室得到了翻新、改造，尤其是教学仪器不断更新，在大大丰富了教学内容的同时，也对实验教材提出了新的要求。
编写一本既符合教学需要，又具有本校特色，还不受制于实验仪器的教材，一直是我们的心愿。本书就是在此思想指导下，根据高等学校本科物理实验的基本教学要求，在总结了实验物理多年教学经验的基础上，针对我校的教学实际编写而成的。其主要特点如下：
　1．突出实验原理
　实验原理是理解实验内容、实现实验目的的基础。在教材中尽可能将实验原理、实验设计思路讲清楚，有利于培养学生在理论指导下进行实验操作，知其然也知其所以然。
　2．简化实验步骤
　完成同一实验内容，在不违背操作规程的前提下，可以有不同的实验步骤。本教材提出了实验的注意事项，却没有专列实验步骤。培养学生根据实验室提供的实验仪器的使用说明书，学习归纳总结、进而自己设计实验步骤完成实验，这不仅可以提高学生自主实验的能力，还可以拓展教材的使用空间。
　3．内容循序渐进
　教材从物理实验常用仪器的使用开始，既与高中物理接轨，又逐步深入、扩展。实验内容或强调物理理论的理解，或着力于实验方法的训练，既白成体系又有较强的层次感，尤其是增加了设计性内容的选做部分，更有利于学生实验知识的贯通和动手能力的不断提高。

本书是为工科院系本科工程数学课程的数学编写的。全书由复变函数、积分变换和数学物理方程三大部分组成，主要内容包括：复数与复变函数、解析函数、复变函数的积分、解析函数的幂级数展开、二线性常微分方程的幂级数解法、留数理论及其应用、Fourier变换、Laplace变换、数字物理定解问题、分离变量法、Green函数法、积分变换法、保角变换法及变分法等。
　　本书在讲解基本数学理论的基础上，紧密结合电气信息类、物理类等专业知识，着重介绍数学理论在实际问题中的应用，利用数学方法求解各种数学物理定解问题，本书结构层次清晰，篇幅简练，逻辑性强，适合作为高等院校的电气信息类、物理类各本科专业的教材，也可供相关专业的本科生、研究生、教师和工程技术人员参考。

本书共分十章，前七章是传统固体物理的基础内容，主要包括：晶体的结构与结合，晶格振动与晶体的热学性质，晶体中的缺陷，金属电子论，能带理论。后三章是固体电学、磁学性质的专题概述，主要包括：金属、半导体、离子晶体、聚合物的导电性，超导电性，固体的磁性。本书在取材上注意犀映学科的新进展，叙述上力求简洁，突出基本概念和物理图像，尽量避免复杂的数学推导。
本书可作为材料科学、电子科学及物理类相关专业研究生与本科生的固体物理教学用书，也可供科技人员参考。

《量子力学学习指导》是目前国内各大院校开设的“量子力学”课程（非相对论性的）的通用教学指导书，是专门针对学生在学习该课程时感到概念抽象、理论性强、数学难道大等困难而编写的。其丰富的例题、严密的逻辑推理及高超的数学技巧，对于学生深刻理解“量子力学”的基本原理及基本方法有极大的帮助。书中所涉及的内容除了“量子力学”的五条基本假设（实则为五条基本原理）外，还有表象理论、两种近似方法——微扰论与变分法以及散射的基本理论等内容。不仅如此，它还给出了原子光谱的精细结构及超导这两个具体问题中使用的量子力学方法。《量子力学学习指导》不仅适合教授和学习该课程的教师与学生使用，而且特别是适合报考硕士研究生“量子力学”科目的考生使用，同时也可作为从事原子与原子核物理学、固体物理学、材料物理学、激光以及量子化学、量子生物学等方面的科技工作者的参考书籍。

　　本书共十六章，分上下两册出版。上册主要涉及一些比较基本的内容，包括结构和结合性质，半导体中的电子状态，载流子的平衡统计，过剩载流子，接触现象，半导体表面层和MIS结构，微结构和超晶格，半导体的光吸收，半导体的光发射等十章。下册则收入一些专题，包括载流子的散射，热现象，复杂能带输运，强电场下的热电子，强磁场和磁共振现象，非晶态半导体等六章。本书可供已学过固体物理的大学生、研究生以及有关方面的研究人员阅读、参考。

　本书介绍固体物理的基本知识，包括晶体结构、晶体中原子和电子的运动、晶体结合等，并在此基础上叙述固体的机械、热学、电学、磁学、光学、超导电性等物理性质。本书注意吸纳近年来有关领域的最新成就，同时尽量避免繁琐的数学推演，而着重物理原理的阐述。
　本书可作为综合性大学非物理专业和工科、师范类院校的本科基础课程“固体物理”的教材，亦可作为物理类专业本科生、研究生及有关领域科学技术工作者的参考用书。