《生态学（第二版）》紧紧抓住生态学作为“生存的科学”的本质特点，系统阐述了个体、种群、群落、生态系统4个宏观生物组织层次与其生存环境的关系及其应用方面的最新研究进展。《生态学（第二版）》14章（不包括绪论），内容涉及生物与环境的基本关系，生物种群的数量动态和遗传特征，生物群落的空间分布，生态系统的生物多样性、服务和管理及其全球可持续发展的关系等。《生态学（第二版）》集适用性、知识性、系统性、综合性和创新性于一体。《生态学（第二版）》可作为高等院校生命科学各专业的教材，也可作为高等院校社会科学各专业了解生态与环境问题的参考书。

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   "探险奇兵"科学漫画丛书共8册,《生命与遗传》为其中之一.书中的机器人罗力士带领读者认识各种生命体，领略地球生态系统的多样性，感受生物奇迹般的遗传、进化过程。本书以少年儿童喜闻乐见的形式----漫画来讲述科普故事,通过栩栩如生的绘画，让孩子们在身临其境般的氛围中，享受科学带来的乐趣,提高儿童对生命科学的兴趣以及进行探究的自主学习能力。

   本书以海南热带典型海洋生态系统——珊瑚礁、海草床、红树林生态系统为调查研究对象，并根据大量现场调查以及相关资料，进行了综合分析评价，比较系统地阐述了海南岛珊瑚礁、海草床和红树林的现状，为海南海洋环境资源可持续利用、保护及管理提供了科学依据。    
   全书共分6章，内容涉及自然环境和社会经济概况、珊瑚礁生态系统调查与评价、海草床生态系统调查与评价、红树林生态系统调查与评价、热带典型海洋生态系统面临的威胁、珊瑚礁、海草床和红树林生态系统保护现状与管理对策。
    本书可供相关领域科研工作者和管理者及大专院校师生阅读参考。

　　稳定同位素生态学随着同位素技术在生态学领域内的广泛应用而诞生，成为先进技术推动的又一门生态学新分支学科。通过稳定同位素分析，不仅可以追踪自然界生源要素（碳、氮、磷、水等）的地球化学循环过程，还可研究动植物对环境胁迫和全球变化的生理生态响应、追踪污染物的来源与去向以及重建古气候和古生态过程等。《稳定同位素生态学》系统论述稳定同位素技术在生态学及相关领域的应用原理，并着重阐述稳定同位素技术在研究不同时空尺度生态学格局和过程的应用案例及应用前景，可作为我国应用这一技术的生态学科研人员、研究生和实验室技术人员的参考书。

本书分为大别山概况、生物学与生态学野外实习教学的基本知识、生物学与生态学野外实习教学的手段与方法、生物学与生态学野外实习教学的内容、植物分类检索表和高等植物的鉴别要点，以及研究型野外实习论文撰写规范共7章。

　由韩国教育部长、首尔大学荣誉教授文勇邻先生推荐，多名韩国*科普作家共同倾心奉献，新创意、新概念的大型学习漫画百科。本套书由韩国《科学》教科书的编创者和多名*科普作家、漫画家共同精心策划、倾心奉献，是一套囊括人文、社会、艺术等多个领域的科学知识丛书。通过和读者相互融通、产生强烈互动的特别方式，让孩子对科学产生强烈的好奇和探求兴趣，培养孩子科学的思维习惯，让孩子也能成为超越乔布斯的科学王者。　　山上的武林山庄，有一天，*弯月来找跆拳和美美。罗自然博士利用定位追踪装置来到武林山庄，想让弯月回到大自然。博士为了告诉不想跟弯月分开的跆拳跟美美为什么弯月要回到大自然的理由，带着他们向着自然世界出发。　　介绍了天敌和共生的定义、动物们多样的生存方法、狩猎法、避开天敌的各种妙招、共生关系的动物们。

    　《水域生态学实验指导》是一本以水域生态学为主要内容的实验教材。实验教材的内容分为三个模块：（1）水域生态学研究的基础知识（包括生态学实验设计、生态学野外调查取样等）；（2）生态因子（包括水生态因子的测定，温度、盐度、光照等对生物的影响等）；（3）综合设计实验。
　　《水域生态学实验指导》既可以作为我国普通高校与“水”相关的生态学专业本科实验教材，也可作为相关专业人员的参考书。

　　这套充满神秘和惊奇的奇幻生物档案，介绍了世界范围内的精灵、龙、怪物和神兽们光怪陆离的形象和故事，其中栩栩如生的画面和娓娓道来的文字，加上作者刻意将画面做旧的绘画效果，营造出神秘而古老氛围，让读者一翻开书就感受到神奇而诡异的气氛！该系列包括4本书：《精灵与仙女》《龙》《怪物》《神兽》。每本约为30节，主要介绍从古至今在世界各地的神话传说中出现的珍禽异兽妖魔灵怪。《神兽》讲述了神话传说中出现的珍禽异兽以及它们的谱系渊源。《怪物》描写世界各地出现的怪物精灵。《龙》和《精灵与仙女》这两本“专著”则会给孩子们提供一个具体的兴趣对象，这两本书分别把笔墨集中在一个形象上，讲述这一形象在世界各地的不同样貌，在不同历史时期的变化，在不同地区的生活习性的变迁等等，不一而足。

　　《生态系统服务与生态安全》以生态系统服务与生态安全为主题，对生态系统服务的概念与原理、生态系统服务研究的主要方法、主要陆地生态系统过程与服务、土地利用变化与生态系统服务、国家尺度生态系统服务评估、生态系统服务的竞争与权衡和流域生态补偿与生态安全等生态系统服务的关键科学问题进行了探讨。内容涵盖了森林、草地、荒漠、湿地、农田等主要陆地生态系统类型，研究尺度从生态系统、区域到国家，具有广泛的代表性，体现了生态系统服务研究的前沿。《生态系统服务与生态安全》可供从事生态学、地理学和环境科学的研究人员以及相关管理部门参考。

　　本书第一部分是整生论美学的形成。生态美学走进审美文化和生态文明，质域覆盖世界，成为整生论美学。美生场是美活生态、愉生氛围、整生范式对生耦合的旋升环长的美生文明圈，成为整生论美学的理论构架。
　　第二部分是整生论美学逻辑的超循环生发。美生文明圈分六个位格环进。第一个位格是世界整生。美是整生，形式美是结构力的整生，艺术是意象的整生，世界整生等同世界美生，使绿色阅读有了前提。第二个位格是绿色阅读。美活欲望是绿色阅读的心理动力，促使审美主体向绿色审美者生成，生发悦生美感。第三个位格是生态批评。西方旨在复绿的生态功能批评与中国的绿色审美批评结合，可成整生批评范式，推动世界走向绿色美生。第四个位格是整生研究。整生律是宇宙的根本规律，它分形出审美整生律，进而分形出绿色美生律、审美旋生律、艺术天生律，构成绿色诗律体系，形成世界美生的规范系统。第五个位格是生态写作。遵循绿色诗律，进行生态写作，创造世界美生。第六个位格是自然美生。生态写作生发的世界美生，走向自然美生，旋回至整生世界的上方，形成了辩证逻辑。
　　第三部分是整生论美学的质域拓进。美生文明圈以自然美生为向性的超循环，恢复世界的整生，发展世界的绿色美生，推进世界的绿色艺术化美生，直至形成地球和宇宙的自然美生。凭此，整生论美学有了审美生态本体论的特质，包含和超越了生态审美方式论，成为生态美学的高端形态，并有了基础美学的规定。

    基德编著的《海洋规划与管理的生态系统方法》从自然科学和社会科学的综合视角，以欧洲海洋规划与管理的研究进展和实践经验为基础，阐述了生态系统方法的内涵以及在海洋规划与管理领域推广这一新方法面临的关键问题和今后的研究方向。《海洋规划与管理的生态系统方法》对从事海洋规划和管理的科技工作者和管理人员具有广泛的适用性，是一本重要的科研和管理参考书，我们希望这本书能对我国海洋规划和综合管理工作提供可借鉴的方法。

本书是针对非生物类专业本科生开设的“生命科学导论实验”课程教材，由18个实验组成，分为8个实验单元，包括动物学实验、植物学实验、微生物学实验、生理学实验、生化检测实验、核酸实验、蛋白质的提取和PCR扩增基因实验、植物组织培养实验等内容。书中兼顾不同层次和类型的实验，既有基础的生物学实验，又有现代生物技术内容。本书还配有数字课程，包含3个备选实验和常见动物标本制作方法等参考资料，供教师和学生根据需要使用。