
这本 《当代前沿社会理论十讲》 (豆瓣评分:9.5),是那种你第一眼看到书名会绕道走,但翻开后却会忍不住一口气读完的“硬核”教科书。如果你对社会理论感兴趣,又对近二十年的发展感到陌生,这本书就是一份不可多得的礼物。
🙏 一份迟来的“地图”
2005年之后的社会理论界发生了什么?国内教材大多讲到布迪厄、哈贝马斯便戛然而止,形成了一片空白。南京大学社会学院教授郑作彧注意到这个巨大的缺口,决心为中文读者绘制一份清晰地图。
这份地图来之不易。他曾因感到市面上教材的不足,萌生出编写一本的念头。最初他选择去翻译约阿斯和克诺伯的 《社会理论二十讲》 ,但那份“什么都有了,唯独缺少2000年以后理论”不满足感,最终促使他从“译者”成长为“编著者”,写成了这本聚焦近二十年发展的教科书。
⚡️ 一张通往未来的思想网络
这是个人色彩鲜明的“选讲”,而非面面俱到的概览。全书以 “人”为节点编织了一张当代社会理论的知识网络:
第一讲: 社会理论的基本发展背景,作者梳理古典、近代和当代理论,为读者提供历史“地图”,铺平前路。
第二讲: 从中层理论到机制解释:分析社会学,强调用因果关系解释社会现象,而不是宏大抽象,这也是该学派最核心的贡献。
第三讲: 亚彻的形态衍生理论,被视为与吉登斯结构化理论并驾齐驱的重要英国社会理论。
第四讲: 后布迪厄时代的法国社会理论,讲述布迪厄的学生如何完成接力,提出“异质秉性”等新概念。
第五讲: 霍耐特的承认理论,聚焦“为承认而斗争”如何构建社会秩序。
第六讲: 罗萨的共鸣理论,探讨现代社会“加速”困境及摆脱路径——“共鸣”。
第七讲: 拉图尔的行动者网络理论(ANT),打破社会/自然二分,将所有行动者(人/物)置于平等网络。
第八讲: 社会理论的物质转向:新唯物主义,重新思考人在物质世界中的位置。
第九讲: 从性别出发的社会理论:建制民族志与南方理论,从性别和全球南方出发,反思社会学知识的霸权结构。
第十讲: 卢曼的社会系统理论,系统介绍其宏大理论,这位“上代学人”作为“补课”安排在最后,是一个有趣的编辑策略。
最后是结语: 社会理论学习的疑难与回答,作者针对学习中的困惑进行真诚解答,极具启发性。
💡 两门“启蒙课”:第一讲与结语的价值
有豆瓣读者提到:“单就是这个第一讲和结语就已经十分值得了”。第一讲如一张“寻宝地图”弥补了你对社会理论整体发展线索的缺失;结语则是一位老师的肺腑之言,帮你解答困惑。这本书在中国社会学界的出现,实为一大幸事——它填补了中文学界的空白。
🪨 一块有待打磨的“玉石”
有豆瓣读者评价,这是“一本真诚用心的作品”,是“我读教材最快速最快乐的一次”。同时也有直言不讳:它“个人色彩较鲜明”,各章撰稿质量略有参差,且更适合有一定社会学理论基础的读者,最好先修毕古典和现当代理论课程。
🧭 结语:一份“活在当下”的思想指南
正如澎湃书评所言,它不求建立高不可攀的理论大厦,只为读者“绘出了一张通往前沿社会理论的知识地图”。它不仅带我们“补了课”,更激发了我们思考的乐趣:理论与当下鲜活经验的共鸣,或许才是最可贵的价值所在。
本书用生动、平实、易懂的语言,系统介绍近二十年来在国际上非常热门的社会理论家——比如卢曼、霍耐特、拉图尔、罗萨、亚彻、博尔东斯基等——的理论梗概,以及它们各自的优点与劣势,帮助读者了解各种社会理论的价值与局限。通过这些介绍,本书能为学界同仁在进行当代社会现象研究时提供必要的基础性文献,为各社会科学专业的师生以及对社会理论感兴趣的普通读者提供一部全面、系统的前沿社会理论教科书。
在书末附录,作者针对中国高校师生在研习社会理论与写作学术论文时常遭遇的问题,进行了系统且深入的答疑,对于如何从事社会理论研究,提供了方法论上的指引与借鉴。辅以丰富的图片以及详尽的扩展阅读推荐书目,本书力求最大限度地帮助读者理解与掌握当下最新的社会理论进展。
郑作彧,南京大学社会学院教授、博士生导师,兼任德国耶拿大学教授资格研究员、客座教授,德国柏林洪堡大学客座研究员。学术专长为社会理论与社会哲学,目前专注于德国法兰克福学派批判理论研究。出版专著:《社会速度理论大纲》《社会的时间》《当代前沿社会理论十讲》;译著:《新异化的诞生》《社会理论二十讲》《不受掌控》《晚期现代社会的危机》等。
前言 1
第一讲 社会理论的基本发展背景 27
第二讲 从中层理论到机制解释:分析社会学 72
第三讲 与结构化理论并驾齐驱的英国社会理论:亚彻的形态衍生理论 104
第四讲 后布迪厄时代的法国社会理论:博尔东斯基、艾妮克、拉依赫 136
第五讲 法兰克福学派第三代批判理论:霍耐特的承认理论 171
第六讲 法兰克福学派第四代批判理论:罗萨的共鸣理论 203
第七讲 社会理论的物界研究开端:拉图尔的行动者网络理论 239
第八讲 社会理论的物质转向:新唯物主义 272
第九讲 从性别出发的社会理论:建制民族志与南方理论 309
第十讲 补充:卢曼的社会系统理论 344
结 语 社会理论学习的疑难与回答 375
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