本书以实用性为写作指导思想，完善了近年来国内研制、投产或即将投产的新药和制剂(包括新剂型)，以及部分进口药品，删除了少部分非处方用药(OTC)、少用或不用，以及临床认为疗效较差、不良反应较多的药品。采用表格形式，药品名称规范，剂量、用法准确，作用及用途、不良反应和注意点详实。

本教材的编写是在药事管理药事法规药事管理与法规教材的编写基础上进一步贴近新时代药法升级迭代的尝试与努力，是药学类大学生药规学习读本与时俱进的前提，是新药品管理法疫苗管理法在药科类高校宣贯的载体，是浙江医药高等专科学校 “药德·药规·药技”的人才培养理念在教材创新与建设的贯彻与体现。本教材的编写内容包括导学及药学职业认知、药品监督管理、药品辨识、药品信息管理、药品注册管理、药品生产管理、药品经营管理、医院疗机构药事管理、疫苗管理、特殊管理药品的管理、中药管理、药品知识产权申请与保护等十三个项目。与国内同类教材相比较，具有合规性、实务性、时效性等特点。

本书是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材之一，是依据国务院国家职业教育改革实施方案等相关文件要求，根据计算机基础教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书共分七部分，内容上涵盖计算机基础知识、操作系统、字处理软件、电子表格处理软件、演示文稿制作软件、计算机网络基础及应用和计算机实用工具软件等内容。本书体现了高等职业教育的特点，采用“项目引领、任务驱动”为主线的模式，旨在帮助学生掌握计算机的基础知识和基本技能，着重培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高学生的信息技术素养，为其职业发展和后续学习奠定基础。本书供药学、食品药品及其相关专业高职、专科学生教学使用，也可作为医药卫生行业培训和自学用书。

本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业‘十三五’规划教材”的第二轮修订品种，在上一版的基础上，进一步体现中国教育现代化2035“健康中国2030”规划纲要等相关文件精神，适应行业发展要求，体现全国卫生类（药学）专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的有关新精神、新动向和新要求。教材编写融合课程思政的元素，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体；优化模块设置；搭建与教材配套的“医药大学堂”（数字教材、教学课件、图片、视频、动画及练习题等），丰富多样化、立体化教学资源，并提升教学手段，促进师生互动，满足教学管理需要，为提高教育教学水平和质量提供支撑。

本课程将无机和分析化学进行了有机整合。以分散系、化学平衡及物质结构为基础，进入核心内容酸碱平衡、沉淀平衡、配位平衡、氧化还原平衡及四大平衡对应的滴定分析方法的学习，通过电化学分析法、光谱法及色谱法的学习使学生了解食品药品的现代分析技术。编写中遵循了三条原则：一是以“必需、够用、实用”为原则，注重基础知识、基本理论与实践技能的结合。二是以“循序渐进”为原则，体现了“由浅入深、由实导理、由理到实”的编排思路。三是以明确“为什么学、学什么、怎么学、怎么用”为原则，加强学习引导，使教与学相统一。本课程以增强学生就业创业能力为核心、以职业能力培养为根本，为后续课程的学习奠定了坚实基础。

本书是全国高职高专院校药学类食品药品类“十四五”规划教材之一，是依照教育部高等职业教育创新发展行动计划（2019-2021年）等相关文件要求，根据生物制药工艺学教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖八个项目，包括认识生物制药行业、生物制药生产安全技术、生化制药技术、生物制品生产技术、发酵工程制药技术、细胞过程制药技术、基因工程制药技术及酶工程制药技术等内容。本教材遵循生物制药行业的规则，按生物制药从原料来源、生产的技术原理到生产的基本过程控制阐述生物制药的理论、基本技术和生产工艺的基本技能，以及生物制药反应设备、环保和安全知识，并结合了国家职业资格标准生物技术制药工技能标准，尽可能反映现代生物制药新技术、新材料、新进展和工作要求，是一本实用性、科学俱佳的教材。每个项目设有“学习引导”“学习目标”“实例分析”“知识链接”“即学即练”“实践实训”“知识回顾”“目标检测”等栏目。配套数字化资源在线学习平台，使教材内容更加形象化、生动化、立体化。本书供药品制造类、生物技术类及其相关专业高职层次教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书

本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业‘十三五’规划教材”的第二轮修订品种，在上一版的基础上，进一步体现中国教育现代化2035“健康中国2030”规划纲要等相关文件精神，适应行业发展要求，体现全国卫生类（药学）专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的有关新精神、新动向和新要求。教材编写融合课程思政的元素，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体；优化模块设置；搭建与教材配套的“医药大学堂”（数字教材、教学课件、图片、视频、动画及练习题等），丰富多样化、立体化教学资源，并提升教学手段，促进师生互动，满足教学管理需要，为提高教育教学水平和质量提供支撑。

生物药物检测技术为高职高专职业教育生物制药技术及相关专业等的一门重要专业核心课程。本课程技术实践性极强，是形成生物制药技术专门人才职业素养的必备环节之一。开设本课程的目的在于培养学生根据中华人民共和国药典（以下简称中国药典）熟练完成各类生物药物安全性、有效性及卫生学检验等具体工作任务，掌握其相应的操作技能和理论知识，同时使学生树立全面控制药物质量的观念，培养严谨细致的学习态度，实事求是、认真负责的职业道德和工作作风。

本教材依据工商管理类、药品与医疗器械类、药学类人才培养目标，以立德树人为根本，以应用能力培养为主线，结合高职高专教育教学改革的需求编写而成。全书共包括7个项目，分别是：把握公共关系内涵、协调各类公共关系、遵循公共关系工作程序、举办公共关系专题活动、塑造管理组织形象、处理公共关系危机、践行公共关系礼仪。本教材结构清晰，体例新颖，内容丰富，突出实用性、应用性、适用性、可读性，力求体现职业教育的特点。针对高职学生的学习特点，追求在理论上通俗易懂，在实践上易于操作，每个项目均附有“学习引导”“学习目标”、“实例分析”、 “知识链接”、 “即学即练”、“知识回顾”、“目标检测”，非常适合高职高专工商管理类、药品与医疗器械类、药品类相关专业教学使用。本教材也可以成为公共关系人员、市场营销人员及广大公共关系爱好者的自我学习用书。

制药过程原理与设备（第3版）计划按每周6课时，实际上课16周，总课时96编写教材内容，以“三传”为主线，全书分七章编写。包括绪论、流体流动、流体输送设备、非均相物系的分离、传热、蒸发与结晶、均相物系的分离和干燥。第一章介绍流体静力学和动力学、流体在管路流动时的阻力、流体输送管路和测量仪表。流动过程综合实验；第二章介绍液体和气体输送设备。离心泵的性能测定。第三章介绍沉降、过滤和膜分离。过滤操作实训。第四章介绍热传导、热对流、加热、冷却与冷凝、间壁两侧流体间的总传热过程和换热器。套管换热器传热系数测定。第五章介绍蒸发和结晶。第六章介绍萃取、蒸馏和吸收。第七章介绍干燥，干燥操作实训，计算干燥速率。

全书分6个模块，共38个项目，内容与医院药房及社会药房的工作岗位紧密联系，涵盖药学专业学生所需药学服务的知识与技能，包括认识药学服务、药师在药学服务工作中必备的职业素质、药学信息服务、用药咨询与健康教育、药品基础知识、 药物相互作用及配伍禁忌、药物经济学、药品不良反应与药源性疾病、治疗药物监测与个体化给药、 特殊人群用药、医院药房、社会药店的药学服务、常见症状的自我药疗、常见疾病的用药指导等内容，贴近药学服务岗位需要，使教学更具针对性。本书可供高职高专药学、药品经营与管理、药品服务与管理专业专业教学使用，也可作为药学工作者学习和培训的参考用书。

本书是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材之一，根据生物分离与提纯教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书共分为两大篇章，包括生物分离与提纯单元操作技术和综合实训，内容上涵盖预处理与液固分离、细胞破碎、萃取、固相析出、膜分离、离子交换色谱等技术及浓缩和干燥技术等内容。本书编写充分考虑高职高专学生的特点和企业需求，以岗位能力分析为起点，将教材内容与岗位工作内容进行对接，以职业能力为核心构建学习内容，突出了知识的实用性和职业性。同时将职业素养培育和德育教育融入教材，在教学中实现育人目标。本书供药品生物技术专业使用，也可作为药学类与食品药品类其他专业的教学参考书。